中国交响乐创作向纵深拓展

“近年来的中国交响乐创作正在向纵深发展。”这是日前结束的第三届交响乐创作研讨会上,来自全国各地的作曲家,音乐理论家们达成的共识。中国音协主席李焕之总结了近几年来的交响乐作曲家们不仅在技法上进行了尝试,而且通过深入实践,拓展了音乐思维的深度。中国音协副主席吴祖强认为这是文艺领域贯彻“双百”方针取得的成效。这次提交研讨的作品中无标题的占三成以上。从这一特点可以看出这样一个趋     

“处处志之”与“为动用法”

《桃花源记》中“处处志之”的“之”，在许多选本里都未作注，选编了该篇的初中语课本也没有解释，因此在教学中莫衷一是。对为动用法的认识不足造成了这种状况。     

心理学视角下互联网时代家园共育的困境及对策--从幼儿家长的角度

为了从心理学视角分析互联网时代家园共育的困境并提出解决对策,该文作者对六名幼儿家长使用个案访谈法进行调查。研究结果显示,互联网时代家园共育存在诸多问题和困境,在分析讨论的基础上提出了对策。     

基于挂牌上课与教考分离模式下的教学改革与实践探索

该文对齐鲁工业大学(山东省科学院)"有机化学"课程实施的挂牌上课和教考分离教学实践活动进行了探索。教学实践获得的教学效果及考试成绩显示,挂牌上课和教考分离的实施,激发了学生的学习积极性,活化了教师的课堂教学,有利于提高教学质量,为高校课程的教学改革提供参考。     

学校组织文化建设“以人为本”的必要性

组织文化产生和发展的过程,实质上是人的因素在社会这个大系统中进一步突显的过程。“学校管理的起点和归宿是人,学校管理的动力和核心也是人,学校管理的成功与失败也取决于人”[1]。学校的一切工作,从根本上说,都是围绕着“人”这个中心展开的。作为学校管理灵魂的学校组织文化的建设只有坚持“以人为本”的理念,才能最大限度地发掘人的潜能、开启人的心智,真正实现人的自由、全面、和谐发展。一、组织文化的本质决定了其建设必须“以人为本”学校组织文化,是学校在自己的长期教育实践中创造和积淀下来并为其成员认同和遵循的价值观念和行…     

颞骨茎突长度及其与周围结构关系的临床意义

茎突过长或位置不当可以压迫刺激邻近的神经血管和肌肉，产生咽喉痛、咽异物感、头晕、头痛、颈部疼痛等症状称茎突综合征，又称Engle综合征。茎突综合征的发病与茎突过长和方位不正有着密切的关系；并且茎突的长度、形态和方位的正常解剖学数据波动幅度较大。本文对230侧茎突及其周围结构的毗邻关系进行了解剖学测量，为临床诊断和治疗茎突综合征提供解剖学数据。     

吴忠三中创办初中四年制艺术班的教改实验

吴忠三中是1978年由乡村中学改办的一所市属初级中学,现有24个班,1200多名学生,学校的校舍、设备、师资等都是比较差的。1983年秋,正当教育改革在全国起步的时候,三中的同志们蔑视片面追求升学率的错误思潮,大胆摆脱单一的办学模式,在上级教育行政部门的大力支持下,为寻求一条改革初中教育的可行途径,广泛开展社会调查,结合回族地区艺术人才紧缺的现状,创办了初中四年制艺术班。艺术班每期招收40人,其中音乐专业20名,美术专业20名。学生在校期间,除完成全部文化课学习任务外,还初步接受系统的艺术教育。在办学实践中的主要做法是:     

简讯

△吴有训塑像于一九八八年十一月六日在其母校高安中学举行了剪彩揭幕典礼。聂荣臻、张爱萍、方毅、钱三强为吴有训塑像题了词。吴有训系江西高安县荷岭乡石溪吴村人,当代著名科学家、教育家,原中国科学院副院长。吴有训塑像是全身座像,白水泥塑成,大理石塑底。(刘穆黑) △广昌县教育局为了增强全县中小学行政管理干部的教育理论素养,提高他们管理学校的水平,深化教学改革,计划用一年的时间,分五期对全县所有村完小、     

看鸽子妈妈孵蛋

星期天,我到舅爷爷家去玩一进门就看见了舅爷爷家的两只鸽子:鸽子妈妈正在孵蛋,鸽子爸爸守在门口保卫着鸽子妈妈和小鸽子蛋。鸽子妈妈孵蛋时,坐在那儿一动不动,当它想吃东西时,就先看看旁边,发现没有人,便轻轻地走下来吃,吃完又马上坐到那儿去孵蛋,它真有责任感。它们真是一个幸福的家庭。指导老师:戴明艳评语小作者很善于观察,一下就捕捉住了这个精彩镜头。鸽子妈妈的神情、动作,鸽子爸爸的举动,小作者都描写得很细致,很准确:“一动不动”,“轻轻地走下来”,“马上去孵蛋”,“守在门口……结尾更有意思,“有责任感”,“幸福的家庭”,孩子的…     

《军神》教学设计

【设计理念】新课程标准明确指出:“阅读是学生个性化的行为。”因此教学中不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。本设计从课题“军神”入手,引领学生反复感受文本语言,潜心研读,品词析句;同时打破单向交流模式,进行多向交流,拓宽学习的渠道,调动学生全员、全程参与学习活动,促使学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,让学生真正会学、爱学,成为真正意义上的课堂的主人。【教学流程】一、整体感知,理解“军神”1.交流课前收集的刘伯承的资…