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41.
“主体间性”视阈中的编辑主体及其关系 总被引:2,自引:0,他引:2
长期以来,在编辑活动中往往只是注重编辑主体的作用和编辑主体性的发挥,有意无意淡化甚至忽视作者和读者在编辑活动中应有的地位和作用。在这一过程中,作者和读者只是作为和著作物同等的"直接作用的对象"客体而存在,这在一定程度上是对作者和读者主体性地位的消解。 相似文献
42.
《回族文学》作为少数民族文学期刊,虽然地处新疆昌吉回族自治州,但相对于中国期刊界而言,不仅是不可或缺的,而且具有其不可替代的意义和价值——在当前这个文学和文学期刊日益被边缘化的时代,《回族文学》不仅恪守着极其艰难又很纯粹的文学 相似文献
43.
44.
黑维强 《咸阳师范专科学校学报》2014,(1):48-51
绥德方言的补语与北京话基本一致,但是也有自身独特的地方。本文在与北京话比较的基础上,就绥德方言表趋向、结果、程度、可能、处所、目的等六种补语作了简要的描写与分析。 相似文献
46.
47.
这项研究的目的是要证实从生物力学文献中得到的环节的速度原理的结论。该研究查明了排球扣球时手臂肌肉的作用。受试者是一位具有国际水平的青年男选手。用 Locam 摄影机以每秒250呎的速度拍 相似文献
48.
49.
大禹斩杀九恶龙之后,带领群众凿开龙门,挖通九条河流,历时十年,终于将洪水引入大海,彻底杜绝了天下水患……大禹后脚刚迈入厅房,忽然白光一闪。他猛然回头,恰见一道霹雳当空落下,击打在新建成的黄河大堤上,发出轰隆巨响。黄河咆哮着冲垮了堤坝,成泱泱奔流之势。"爹……"大禹话未出口,却见父亲的脸色霎时变得死灰一般,沧桑的脸如同老树皮般粗糙不平,浑浊的双眼仿佛也被那决堤的黄河之水染得 相似文献
50.
黑九 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
班级是学生和老师的另一个家。这个家庭里面充满了孩子们的青春笑脸,到处充满了孩子们难以磨灭的成长记忆。小学阶段正是学生身心和智力快速成长的阶段。班主任作为这个特殊家庭的"家长",既要为孩子们提供一个健康的学习环境,还要肩负起管理好孩子们的教育重任。 相似文献