技术进步对就业的综合作用机制及社会福利影响研究

技术进步是促进人类社会发展的源泉,然而从就业角度来看,技术进步又是一把“双刃剑”。本文综述了20世纪90年代以来国外对技术进步的就业效应的最新研究进展,剖析了技术进步影响就业的综合机制,并从社会福利角度探讨了技术进步对就业总量及结构的影响。     

生物化学综合性实验的探索与评价

以河北科技师范学院2005级生物科学、生物技术专业学生为样本,通过对生物化学综合性实验效果的调查,说明综合性实验在突出学生主体地位、激发学生兴趣等方面起到了积极的作用,能够在培养学生团队合作精神、科研能力等多方面综合能力的提升。     

试论大学英语语法教学的供给侧结构性改革

大学英语语法教学长期存在供需错位问题。本文借助抽样调查数据证实了这一现象,并对具体问题开展了更深入的剖析。本文据此引入供给侧结构性改革理念,继而在梳理作者自己十几年的教改实践基础上,为大学英语语法教学供给侧结构性改革提供一套可资参考的较为成熟的实践路线图,并通过比对分析,进一步证实该路线图基本符合现行的"金课"标准。     

高职高专电子商务英语教学的思考与探讨

电子商务英语作为电子商务专业不可缺少的课程,在电子商务活动中起到了非常重要的桥梁作用。本文针对目前高职高专电子商务英语教学中出现的问题与矛盾,从教学目标、教学模式、课程设计以及教材和师资方面进行了一些探讨,以期对当前高职高专电子商务英语的教学起到一定的启发作用。     

浙江好稻米种植技术初探

通过优质食味品种选择,生产环境选择,栽培措施选择和产后管理等技术手段来进行水稻种植,生产出了食味好,外形佳,深受居民欢迎的浙江好稻米,达到了示范作用强,市场认可度高,经济效益好,促进了优质水稻高产高效技术的示范应用。     

基于技术改进的三维问题解决模型实践研究——以《简单机械》第1课时为例

技术与工程实践能力是初中生需要具备的关键能力之一,教师需要建构问题解决、技术和科学之间的关联,帮助学生培养技术与工程实践能力,提升问题解决能力,实现素养发展。教师可对问题解决进行解读和演绎,从需求、技术、科学三个维度建构问题解决模型。在运用三维问题解决模型进行教学时,教师要融合课标要求设置教学目标,结合模型特点设置教学内容,依托模型要素引导学习过程,并明确其在活动上的真实性、思维上的连贯性、理解上的深刻性,让学生经历分析、猜测、实践、验证、改进等过程,提升核心素养。     

智能手机时代高校课堂教学模式探讨

智能手机入侵高校课堂已是不争事实,高校管理者、教师和学生三方都在努力,力求减少甚至杜绝智能手机对课堂的不良影响,但收效甚微。这是因为绝大多数做法都只是头痛医头、脚痛医脚,未能真正认识到学生课堂玩手机的本质。课堂是在特定时间、地点由教师、学生共同参与、共同完成教与学活动的完整过程,这是课堂的本质,只有认清本质、尊重规律,加强过程控制与管理,才能治标治本,从根本上杜绝学生课堂玩手机的现象,提升课堂教学质量,培养合格人才。     

"体育在线"网络学术论坛发展历程回顾与价值解读

通过回顾<体育学刊>编辑部创建、运营"体育在线"网络学术论坛的3年实践经验,探索"体育在线"网络学术论坛的发展特色、学术价值以及尚需注意的问题,认为准确的目标人群定位、提倡学术争鸣以及编辑部与网友的良好互动是"体育在线"发展的三大特色.在发展过程中,"体育在线"逐渐形成并具有了体育信息资源共享、体育学术思想交流、传播体育学术成果、体育学术资料与观点积累的学术作用与价值.     

高校武术:弘扬传统文化教育的阵地

中国武术是中国传统文化的产物,是中国传统文化的集中反映,是中国传统文化思想沉淀的反映。在高校武术进行武术文化的教育,实施对传统文化的弘扬与传播,对于加强大学生对祖国优秀体育文化的认知和传统文化的认同,有着极其深远的教育意义和价值。