首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   48篇
  免费   0篇
教育   43篇
科学研究   2篇
综合类   3篇
  2022年   2篇
  2019年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   4篇
  2012年   10篇
  2011年   9篇
  2010年   3篇
  2009年   3篇
  2008年   2篇
  2007年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   2篇
  2002年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
无力割舍     
我的女儿昔昔,是我永远也难以愈合的痛. 在得知昔昔是痴儿之前,我的家庭是非常幸福的.我每天回家,第一件事就是去亲亲她的小脸蛋,我的妻子就会嗔怪我,说我的胡子扎着孩子的脸了,孩子被扎得笑起来……啊,那时候,我还曾经爱过这个小孩.  相似文献   
12.
非法证据排除规则是指除非法律有规定,执法机关不得采纳非法证据为定案的依据的规则。这一规则反映了刑事诉讼中的实体和程序正当地冲突。本文通过对确立该规则的原因分析,进而提出了确立我国非法证据排除的设想。  相似文献   
13.
孩子似乎不太欢迎我。下班回家,早早几乎没给我开过门。早妈告诉他:"爸爸回来了,去开一下门吧。"他常常不为所动。我进门了,早妈提醒:"跟爸爸打声招呼吧。"他也时常不吭声,最多抬头看一下。孩子也不太需要我陪伴。我想多陪陪早早,但不管是看书、讲故事,还是刷牙、洗脸他都要妈妈。我通常被分配做洗碗这类非亲子性工作。有时看到他要小便、换鞋子,赶紧过去帮他掀马桶盖、脱裤子,可小家伙会不耐烦  相似文献   
14.
你知道现在最流行什么吗?那就是思维导图!思维导图的英文名称是M ind M ap,意思就是把思维用图像的方式“画”出来,还原人类思维的天然方式。同学们可以先了解一下思维导图在生活中的适用范围:在你参加演讲时,思维导图可以展现全景信息图像,帮你消除恐惧心理,也帮助听众把握全局并免于拘泥细节;帮助活跃气氛;在你既要帮父母做家务,又要完成学校的作业时,思维导图可以帮助你妥当安排日程,以免发生时间冲突;在复习功课的时候,思维导图可以帮助你理顺思路,举一反三,从而提高学习效率;在你想疯狂购物时,思维导图比购物清单有效得多,因为它不仅…  相似文献   
15.
收水费     
这个月轮到我家收水费 我决 定和妈妈一起完成这 个 ,任务 。 妈妈告诉我 收水费很简单 只 要知道每一户本月所 用 , ,水的吨数 再乘上 每吨水的单价 就 可以算出每户人家本 月 , ,应交的水费了 我对妈妈说 那 太简单了 乘法我 们已经学 。 :“ ,过了 。” 我 把 我 们 楼 道 内 的 四 户 人 家 水 表 上 的 吨 数 全 抄 了 下来 103室 1344吨 203室 837吨 303室 949吨 403室, , , ,434吨 我很快 把每 户人 家应 交的水 费算 好了 告 诉了 妈 。 ,妈 妈妈哈哈大笑 连说我算…  相似文献   
16.
宁静致远     
我进入北大走的不是一条明朗的直线,而是绕了个弯后,才一往直前地奔来的.  相似文献   
17.
门刚打开,早早就一脚跨了进去,撒腿跑向沙发,看见妈妈拎着拖鞋在后面追,便扑到沙发上,两腿竖起,"咯咯咯"地笑个不停。见早早玩得这么开心,早妈便允许他可以沿固定的线路跑一小段,但不能跑到其他地方,也不可弄脏沙发。早早一直遵守这个约定。我却好几次成了早早这个游戏的破坏者,进家门时强行给早早换鞋,每次都把他弄得闷闷不乐。换鞋风波给我上了生动一课。与早早讲道理,首先得  相似文献   
18.
许多父母都有这种经历:该起床去幼儿园了,可孩子就是不肯起来,尤其是冬天。这时跟孩子讲道理,通常没什么效果,因为他还不"清醒"。"等一会儿。"早早常这样应付。可这"一会儿"往往演变成"很久"。也难怪,毕竟孩子的时间概念还不十分清晰。  相似文献   
19.
虎宝妈  虎宝爸 《父母必读》2012,(11):126-127
这一次背靠背的真情告白,让我们知道:女人最烦男人什么,而男人又最讨厌女人哪些地方。也许,这对修复我们的婚姻、建立良情的沟通机制有所帮助。  相似文献   
20.
音乐能够修身养性,能够陶冶情操。音乐教育是培养审美观的一种手段。目前,我国各大高职高专院校在非音乐专业以选修课和必修课的形式开设了音乐课,让非音乐专业的学生同样可以了解音乐、学习音乐。音乐教育是塑造学生人格的重要途径,对提高学生德、智、体、美等综合素质具有重要的意义。绝大多数高职高专类院校都重视在专业技能上的培养,而全方位的人格培养和素质提升则相对较弱,因此在高职高专院校非音乐专业开设音乐课是十分必要的。本文通过对高职高专院校音乐专业与非音乐专业学生的人格特质差异以及非音乐专业音乐课开设重要性的分析,探讨音乐对健全学生人格的作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号