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991.
杨世兰秋 《少年文艺(南京)》2010,(3)
外公在很多年前就去世了,那时我才6岁。还清楚地记得,在外公走的前一天,他带着沉重的呼吸声,艰难地伸出扎着针的手,拉着我说:兰秋,外公又要远行了(记忆中的外公经常要远行),我不在的时候就多陪陪外 相似文献
992.
993.
国务院于2011年年初将《著作权法》第三次修订工作正式列入当年立法工作计划。在当今的数字传播时代,著作权权利体系已经从以复制权为基础逐渐转变为以传播权为中心,以广播权和信息网络传播权 相似文献
994.
黄影秋 《湖北成人教育学院学报》2022,(1):46-51
基于高职教育会计专业人才的培养现状,针对高职教育会计专业的课程体系进行变革研究,分析会计专业课程体系存在的问题与不足,并结合问题引入"1+X"证书制度构建阶梯式模块化的会计专业课程体系,以学年为单位,依据会计员、初级会计师、中级会计师以及高级会计师的阶梯层级,并结合技能等级证书来设置会计专业的模块化课程,优化课程内容,... 相似文献
995.
996.
997.
998.
实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。借鉴朱熹的德育思想,把德育放在首位,全面地、系统地、循序渐进地防患于未然,以达到“究理以致其知,反躬以践其实”之目的。 相似文献
999.
1000.
齐健 《中学历史教学参考》2004,(10):4-7
许多年之前 ,人民教育家陶行知先生曾指出 :“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”由此 ,我们可以再追问一句 :就课堂教学而言 ,如果没有生活做中心 ,那又会怎样呢 ?据 2 0 0 1年一份来自我国某地重点中学的问卷调查材料显示 ,有69.6%的学生反映 ,他们上历史课“习惯于照抄教师板书的内容” ,而不是主动探寻问题的答案 ;有71.4%的学生认为 ,“历史就是一门死记硬背的功课” ;另有许多学生则坦率地承认 ,“上历史课不是做其他的作业就是打瞌睡”① ,等等。尽管这份调查主要是在高… 相似文献