浅谈力学解题中思维能力的训练

<正>在重视力学概念、规律教学的同时,把重点放在力学解题的思维过程上,增强学生力学解题思维的自我调控意识。我把学生解题过程看作是"获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深化"的过程。在指导学生解题上,抓了"明确对象、弄清概念、运用规律、设疑点拨"四个方面。     

让思维与生活交汇唤真情立新意

立意是一篇文章的根本,它制约着文章内容的展开和表．达形式的选择。为让学生写作时做到切题、立意新颖,老师们在作文审题指导方面可谓下足功夫,可“离题”、“偏题”、“立意不新”等问题却如祛之不去的痼疾,在每一场的写作考查中、每一届的学生作文里频频出现。如何让学生审题准确,立意新颖呢？     

2008中考物理试题解析

2008年各地中考命题体现了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的指导思想,试题素材选取真实、活泼、新颖、情景贴近学生生活和社会实际,具有知识性和时代性的新特点,并且加强了对“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”三维目标的考察,现结合2008中考物理试题剖析如下：     

小学语文毕业复习二点构想

小学语文毕业复习过程中教师的“教”是至关重要的,不仅关系到学生复习的效率和质量,而且影响到学生的学习方式和能力的提高。这里的“教”不是单一的教师讲解,而是学生在教师不断变化的教学组织过程中巩固积累的语言,灵活运用语言,自由顺畅地表达思想与情感。以下是笔者对于小学语文毕业复习的二点构想,旨在改革复习课堂,充分发挥学生的自主性,减轻课业负担,实现复习的省时高效。     

浅析高校高层次人才创新实践基地的建设与实施

本文通过实例分析,探索了高校建立研究生创新实践基地的基本模式;并对研究生创新实践基地建设的意义和实际效果进行了分析;最后,提出了高校高层次人才创新实践基地建设的具体建议.     

不确定时滞系统的状态反馈保性能控制器设计

研究了状态和控制都滞后的不确定连续时滞系统的状态反馈保性能控制器设计．利用Lyapunov稳定性理论,提出了状态反馈保性能控制器存在的充分条件,并采用线性矩阵不等式处理方法,给出了保性能控制律的构造方法．     

不要当个“宅宝宝”

宅宝宝,顾名思义就是成天待在家里的宝宝。可是家里待久了,宝宝就会变成兔子胆。表现为:看见陌生人就哭着躲在妈妈背后;原先玩疯了的旋转游戏机,现在却胆怯着不敢玩……为什么家里"宅一宅",宝宝就变成兔子胆了呢?     

老是分心怎么办

什么事都叫我分心 正在某重点中学读高三的晓文最近为“分心”而苦恼。     

乐观的心态象征着希望和成功

课堂上．教授从讲义夹中取出一张白纸,问大家：“这张纸有几种命运？”学生们一时愣住了,没想到教授居然会问这么奇怪的问题,一时没有人回答。教授把纸扔到地上,又当着大家的面在纸上踩了几脚,纸上立刻沾满了灰垢。教授又问：“这张纸有几种命运。”“这张纸现在变成废纸了。”有的学生皱着眉头说。     

有氧运动对增进大学生生理心理健康的研究

健身跑活动这种有氧运动能活动人体全身各组织、器官、系统,促进新陈代谢,提高身体机能,对大学生心肺功能有显著的积极影响,促进其心理健康发展。有氧运动不受场地、器材、季节限制,大学生做起来简便易行,行之有效,宜广泛开展。高校在积极开展有氧运动的同时,也应注重大学生的心理健康教育。