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831.
任何能力培养都是在不断地提出问题和解决问题的过程中实现的。在生物教学中 ,无论是课堂还是在辅导的过程中 ,如何提出问题甚至比解决问题更重要。一、设置问题情境 ,激发解决问题的欲望1.通过实验演示的方法设置问题情境如在教授“渗透作用”时 ,先安排实验“洋葱表皮细胞的质壁分离” ,使学生取得一定感性认识 ,然后在课堂上提出与学生已有知识、经验具有强烈矛盾冲突的问题 ,“煮熟的萝卜放入清水中为什么不能变硬 ?”从而使学生产生解决新问题的要求。到问题解决之后 ,学生对自己的认知水平与教学目标之间的差异有了清晰的认识。2 .提… 相似文献
832.
随着教育改革的不断深入发展,德育在素质教育中的作用愈显重要,德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是学校工作的重要组成部分。近几年,我校在实施素质教育的过程中,把“运用现代教育技术,以课堂教学为主渠道,以艺术教育为突破1:3”作为办学特色,以“面向全体、全面育人”作为教育的奋斗目标,大胆探索、不断实践,形成以素质教育为核心内容,全面提高学生品德素质为基本目标的德育工作的新格局。坚持以高尚的精神塑造人,以优良的环境陶冶人,学校建成了多层次的德育教育网络。 相似文献
833.
在中学语文教学过程中,要正确认识培养语感和传授语言知识的关系。培养学生语言能力的主要途径是语感训练,传授语言知识是必不可少的辅助手段,应将二者结合起来,在语感训练中传授语言知识,借用语言知识训练语感。这样才能及时将学生对语言的感性经验上升到理性思维的高度,提高他们正确理解和运用祖国语言的自觉性的规范性。 相似文献
834.
我的心理咨询室经常收到学生的来信,反映上课精神不能够集中,看书不能静下心来,导致心情烦躁的情况。一位高三学生来信说:"高考越来越远了,可我每天总觉得脑子里一片混乱,老是静不下心来,上课也不能集中思想。我告诉自己‘一定要集中注意力’,可是完全不见效,就好像自己的思想被别人控制一样。" 相似文献
835.
杨新强 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):92-93
针对目前计算测设数据所用的方法比较单一,且比较容易出错的情况,本文提出了利用余弦定理计算测设数据的一种新方法,并能对计算结果进行校核,从而保证计算结果准确进而保证测设质量。 相似文献
836.
在某些孩子提的问题中,往往会出现一些他们难于理解的问题:太阳为什么会发光?草为什么是绿的?成年人是不会再想这些的,他们早就明白这些了。不过请试一试如何向孩子说明这一切吧。我想说,也有孩子提的一些问题是相反的情况:有些事对孩子来说不成问题,成年人却为之绞尽脑汁,包括这样一个我们面临的问题:老师为了谁?每个孩子都会毫不犹豫地说:为了学生,为了孩子呗。孩子们也能同样容易地对付另一个问题:怎样才是好老师?他们会回答:“他为 相似文献
837.
社会转型期高校青年教师心态的分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一、问题这些年来,高校青年教师的流失问题引人关注。如今,更有一种在高校中颇为流行的说法,称高校是改革最后的也是最坚固的"堡垒"。因为国企有的弊病高校都有,国企没有的弊病高校也有。对于高校中青年教师的流失现象,人们从不同角度提出了各种看法,包括商品经济大潮的冲击,高校内部的管理体制问 相似文献
838.
高年级数学教学也要重视说齐广平在小学语文教学中,对于训练语言表达能力和重视说已是无可非议的。其实,在小学数学教学中也应重视说,尤其是高年级数学教学中更要重视说,因为小学数学教学目标之一是培养学生的思维能力,而思维能力的提高和培养的基础是语言。心理学研... 相似文献
839.
本单元主要学习被动语态的用法,要求同学们掌握四种语态(一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时)以及含有情态动词的被动语态的结构和用法。现在进行时的被动语态,只要求了解其结构和用法。 相似文献
840.
章睿齐 《第二课堂(小学)》2007,(8)
现实生活中存在许多固执的人,但固执不同于偏执。适当的固执,让人平添一份可爱的"原则美",而偏执往往容易把人生打成死结,伤害自己,也伤害他人。 相似文献