浅谈言语行为理论和高职医护专业学生跨文化交际能力培养

言语行为理论是语用学的重要研究领域,对跨文化交际有着积极的指导意义。本文尝试从言语行为理论入手,研究高职医护专业学生的跨文化交际能力培养和言语行为理论的关系,并从培养医护专业学生的跨文化交际意识、语用能力及对言语行为理论的应用三方面论述了如何提高高职学生的跨文化交际能力。     

要坚持原则——《欧洲的另一种色彩》读后感

2014年9月20日晴读了《欧洲的另一种色彩》这本书,我对欧洲的那些事有一定的了解,对本书作者坚持原则这一点我很佩服。作者是我的一面镜子,我们要更好地生活就一定要坚持原则。这是一本讲述欧洲别样风情的散文集。欧洲异域色彩斑斓,人文情怀多姿,无不体现出蕴藏在欧洲大陆深厚的文明积淀。东欧国家曾在冷战中制定了千奇百怪、令人看起来啼笑皆非的海关禁令,屁大点东西都可能被列为违禁品和纳税品。作者带了一部傻瓜相机过境,那位海关人员想与他私了,     

浅谈低小学年级古诗教学

新课程总目标要求学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧……吸收人类优秀文化营养!"《语文课程标准》在推荐建议中要求一、二年级要背诵优秀诗文50篇。古诗教学,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。是激发学生对传统文化热爱的一个切入点,对培养学生热爱祖国语言文字,受到高尚情操的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。     

中国传统文化人本精神论略

中国传统文化中有着关注人、重视人、崇尚人，珍视生命、关爱苍生的优良传统。传统人本思想的基本内容是：强调天地之问人为贵，凸现人与天地并立而灵于万物的地位；把人看作人而非神或任何其他非人之物；以人为本思想渗透于政治、军事、教育等各个领域。     

资源环境与城乡规划管理专业课程体系建设探索

目前,资源环境与城乡规划管理专业课程体系存在诸多问题,课程体系改革应当适应市场需求,打破传统模式.按照教育部提出的加强学生实践能力培养的要求,建设性地提出了课程体系改革方案——构建＂实践＋就业＂、＂理论＋深造＂、＂社会＋创业＂三大模块,每个模块包括六部分：公共基础课、理论必修课、理论选修课、实践必修课、实践选修课和（就业、考研、创业）指导课.     

想象能力台阶式训练

从想象的本质来看,它是人脑在实践活动中,在各种刺激的影响下,以记忆表象为材料,通过分析、综合等加工过程和改造作用,创造出未曾知觉过的或未曾存在过的事物形象的过程。小学生作文构思过程,正是这样一种创新过程。它离不开语言这种工具,离不开知识经验这种中介,离不开记忆表象这种材料,离不开文化底蕴这种基础。因此,这种创造性的构思能力的形成与发展必然是一个渐进过程,不可能通过一两次“写想象中的事物”的训练一蹴而就,更不可能在某一个早晨有什么“奇迹”发生。只有不断提高小学生综合的语文素养,才有可能在夯实再造想象能力的基础…     

高等院校应用写作课的内容设置与教学方法探讨

应用写作课作为一门提高学生文字应用和写作能力的课程,对于培养具有综合能力的人才有着不可低估的作用.越来越多的高校认识到了开设应用写作课的必要性和迫切性,相继开设了应用写作课程.但是由于应用写作本身缺乏形象性和生动性,语言平实浅显,加之是非专业课,学生往往不喜欢学.如果教师再对应用文少有研究,教学方法简单,教学效果就很差.因此,合理设置教学内容,改革教学方法极为重要,本文根据个人的教学实际就此问题谈点看法.     

试论地方工科院校大学生的文化素质培养

一、对工科大学生加强文化素质的培养,首先要转变教育观念,改革人才培养模式要培养适应现代化建设的合格人才,就必须转变过去旧的教育观念,树立一种全新的教育思想,把过去单一的专业教育形式,向进行综合素质教育转变,把对学生从一种专业技术的训练,向培养学生获得全面能力,成为复合型人才转变。这就需要在高等教育改革进程中,除了必须加大力度对教学内容和课程体系进行一系列改革以外,还要积极探索一种新的人才培养模式,在教学过程中的每一个阶段和每一个环节上,都力求让学生在获得专业知识的同时,文化素质方面也不断得到提高…     

实现司法效果的路径探析

程序正义是法律效果与社会效果统一的形式路径,司法技术是法律效果与社会效果统一的实质路径,但程序正义和司法技术对于实现法律效果与社会效果的统一存在不可避免的局限。因此,实现法律效果与社会效果的统一,要将程序正义和司法技术结合起来,共同互助促进司法公正的实现。