应用一个不等式解混合物计算题

一、不等式的导出＜l）将不等式于＞兴两边依次乘以At”、加上AB、除以A（A＋L”），最后得千＞千二。（中间过程略）（）将不等式于＞芬两边依次乘以Ac加上fw、除以C（A＋C），最后得兰｛兰＞；（中间过程略）。，、．B、B＋D＿D所以千＞二千＞三。’”’一A—A个L”一C”结论：两个不相等的比，它们的前项之和与后项之和的比，必大于其中一个较小的比而小于另一个较大的比。＿＿。。B、＿D。B＋D。。＿。＿。。。＿式中的手和S是千H的两个极端值，““’”‘A”‘”C“A＋t”““『’“”一”’“”B＋D。B、＿DL。。．1＿。…     

配平化学方程式的基本方法(一)

配平化学方程式，就是在反应式左右两边的化学式前面配上适当的系数，使式子两边的每一种元素的原子总数相等。但是配平时不能改动化学式中各元素符号右下角的小数字。同时，在配平后的化学方程式中，各化学式前的系数必须是不能再约分的整数。配平的基本方法有：一、最小公倍数法此法适合简单的化学方程式的配平。具体方法是找出反应式两边各出现一次的元素，而且原子个数相差较多的原子，求出它们的最小公倍数，然后配上系数使式子两边该元素的原子个数等于最小公倍数，再调整有关系数以完成配平。例1配平KClO3－KCl＋O2。解析1．应从…     

总结完善普通高校对口招生工作 积极探索高等职教改革发展新路——访江苏省教委副主任陈乃林

自我省1987年开始实行普通高校单独对口招收中等职业学校毕业生以来,此项工作一直备受中等职校师生和社会各界的关注。在着手落实1997年单独对口招生工作时,本刊记者专程走访了江苏省教委副主任陈乃林同志,请他就有关问题回答了记者的提问。 记者:普通高校单独对口招收中等职校毕业生的工作对中等职校师生和社会各界都产生了巨大的影响,您认为实行普通高校单独对口招生有什么意义和作用?     

民办大学人事管理的运行机制

一、民办大学人事管理工作的地位及意义 人事管理主要是指用人制度和劳动工资制度。大到一个国家，小到一个基层单位人事管理都是管理体制的中心。在建立社会主义市场经济体制的过程中，人力资源的合理配置，“用人治事，人尽其才，事尽其功”也是要通过用人制度和劳动工资制度为杠杆来调节的。看一个单位有没有生机与活力，也都毫无例外地同用人制度和工资改革的导向作用相联系。 民办大学的人事管理工作由于举办体制、资金筹措体制和管理体制上与国办大学的不同，因而形成了一套具有自身特色的用人制度和工资制度。研究民办大学的人事管理…     

玩儿命的女校长

1992年教师节,王桂清担任佳木斯市第六中学校长。当时,六中办学经费捉襟见肘,办学条件极为简陋,教学质量位居全市末流,教师队伍人心涣散。受命于危难之时的王桂清在新班子的工作会议上郑重承诺：“我们领导班子一定要精诚团结,与同事们一道开创六中美好的明天 !” 　　从此,六中的广大师生经常可以看见王校长在学校忙碌的身影,她和领导班子的几位同志经常深入师生之中,调查研究,苦思六中的改革发展之路。 　　1993年 9月,在六中领导班子的精心筹备下,在上级部门的支持下,六中率先在全市初中学校中开办了家电维修专业职教“分流…     

为了让“彩虹”更加绚丽——富锦市实验素质教育纪实

富锦,是一座边陲小城,土地面积 8229平方公里。这里景色优美,生活富庶。　　富锦市委、市政府的领导们把邓小平“发展才是硬道理”当成努力的方向。面对 21世纪知识经济的崛起和信息产业的发展壮大,如何为国家培养出更多更好的高素质人才,为当地经济发展培养合格的劳动者,是富锦市委、市政府的领导们思考的问题。　　十几年来富锦市教育工作取得了一系列的丰硕成果：　　—— 1986年被评为全国基础教育先进县。　　—— 1987年获省扫盲先进县称号。　　—— 1988年为全国 18省市“双改” (改善办学条件、改善教师住房条件 )会议提供现…     

额定功率与实际功率辨析

一般用电器铭牌上都标有供使用时作为参考作用的电压值和功率值，就是告诉我们用电器正常工作时所需的电压大小和在这个电压下的电功率──额定电压和额定功率．但是用电器在电路中实际工作时得到的电压──实际电压往往并不等于用电器上规定的额定电压，因此，工作时的功率──实际功率也往往不等于额定功率．实际功率大小由用电器在电路中实际电压和实际电流的大小决定（因Ｐ＝ＵＩ）而与额定电压和额定功率无关．只有实际电压等于用电器的额定电压时，用电器的实际功率才等于额定功率．在实际应用（如计算或判断）时，由于同学们往往忽视…     

统筹协作:实现职教资源配置最优化的必然选择

职教发展不仅有量的增加 ,更有结构的优化和质的提高。职教改革的实践证明 ,统筹协作是当前职教发展的趋势 ,是实现职教资源配置最优化的必然选择。一、统筹协作是深化教育体制改革的必然要求我国的中等学校教育的发展 ,在体制上 ,长期以来实行的是双轨制 ,即一轨是主要以学生升入普通高校为目标的普通教育 ,另一轨是是以就业为目标的职业教育。两类教育 ,两种目标 ,必会有两种不同的结果。接受高等教育被视为学校教育的最高目标 ;只有升学失败者和无力升学者才到职业学校接受职业教育。这就使中等教育双轨制的天平总倾向于普通教育一侧。虽…     

实验电路故障的排除

在测小灯泡电功率或电阻的实验中，实验器材完好无缺，但经常碰到下列几种不正常现象，请分析原因，并排除之．实验电路如图1所示．（1）闭合开关后，灯泡发出强光，但瞬间灯丝断裂，电路不工作，示数为零，示数很大．分析（1）变阻器R0接入电路的电阻太小，灯泡两端的电压远大于额定电压，流过的电流太强．烧坏灯丝．解决办法是实验之前必须将滑动变阻器的滑动片移至最大值，已烧杯的灯泡换新的；也可能滑动变阻器R0接线柱选接错误，把两个接线都接在滑动变阻器的金属杆两端，使变阻器短路，应改接一上一下接线柱．（2）开个闭会后，两电…     

圆中线段比例式(或等积式)的证明途径

证明圆中的线段比例式（或等积式）是几何证明的重要内容．本文浅谈这类问题的证明途径．一、利用相似三角形图中有许多角度的相等关系，利用这些条件寻找相似三角形，是证明园中线段比例式或等积式的主要思路．例1如图1．已知P是等边凸ABC”的——外接回BC上的一点，CP的延长线和AB的延长线相交于D，连结BP．求证：（1）ZD一Zt”BP；（2）AC’一CH·CD．（199．成都市）思路点投（l）ZI＋zZ一上A一z3一zZWezD，故if一iD；（2）由（1）知if一iD．又zZ一上2．故凸BCP①凸rtw．所以CP·CW一C？BZ＝ACZ证明（1）“．“凸AB…