直面“继续教育”

主持人语：“有一种偏见，认为教学只是为青少年设置的，并且只在学校里进行。这种偏见往往使人们不把终身教育当作一种正常的教育。”“教育，只有采纳了终身教育的思想，才能变成有效的、公正的、人道的事业。”这是３０年前出版的《学会生存———教育世界的今天和明天》一书的两段话。它说的是面对即将到来的信息社会，终身教育的重要性和迫切性。确实，我们已经进入一个终身教育的时代。教师作为一个教育的主体，首先得自己变成一个终身学习的典范。否则，是有愧于“教师”这个神圣称呼的。拿到一个国家认可的从业资格便以为从此一劳永…     

普通心理学课程双语教学实践初探

通过对普通心理学课程双语教学的初步实践,对双语教学的教学目标、教学理念、英文教材的选用及参考书、教学内容、教学方法与手段、教学模式进行了探讨,本文分析了在双语教学中存在的一些问题,并提出了一些切实的建议。     

球星日记

2003年12月2日 博格坎普: 顶级球队的三驾马车 “三驾马车”或许是这时形容英超的最热词汇了,至少在我能够接触到的报纸电视中,已经看到不少这样的字眼。因为现在我们、曼联和切尔西分列英超的前三名,可是别忘了,     

英国利兹大学创业型人才培养的实践经验

2014年3月10日至11日,在浙江工贸职业技术学院(温州)举办的"中英创业型高校论坛",以"创业改变世界"为主题,以"创业型城市与创业型大学"和"创业型经济与创业型人才"为分论坛,中英学者进行了学术对话和实践交流,成果丰硕。本刊依据分论择登部分专家学者的观点及经验,以飨读者。     

虚静与神思——《文心雕龙·神思篇》探论

在《文心雕龙·神思篇》中,刘勰指出了神思与虚静的关系——陶钧文思,贵在虚静,第一次把创作主体心灵的虚静引入文学创作构思中。虚静状态,是创作主体进行构思的心理条件,也是创作主体的一种境界。这一观点启发了后来的意境说,对后世文学理论产生了重要影响。     

人人都可以成为头雁

我们班涌现过几个明星,像“小作家”、“演讲家”什么的,为班集体赢得了不少荣耀。可全班的整体水平在年级里不算突出,好的很好,差的很差,这可急坏了当班长的我。一天班会课,班主任让我主持。“我们今天做一个大雁游戏。”同学们一听有游戏玩,乐了。我指挥大家把桌子搬到课室的     

我在新一年最想做的事--对每个孩子进行一次家访

2012年3—5月话题征稿：3月：在安徽省中小学新课程改革进入第10个年头之际,请结合亲历亲为谈谈自己的最大收获,亦可就如何深化课改谈一点建设性的意见。4月：请您就中小学教师是否需要写规范化备课笔记谈谈一己之见。5月：请围绕教育部研究制定的《教师（幼儿园、小学、中学）专业标准（试行）》（征求意见稿）,结合自己感受最深的某一方面实际,谈谈自己的认识。     

变“管”学生为“育”学生——记宁夏回族自治区灵武市第三中学校长白旭东

灵武市第三中学,位于大西北的塞上古城——宁夏灵武。这所全寄宿制的初级中学是2008年8月经宁夏回族自治区第二轮中小学布局调整,由灵武白土岗乡中学、大泉乡中     

要对学生的一生负责——记广东省佛山市华材职业技术学校校长邵燕东

古人说:合抱之木,始于微末。是说参天大树、栋梁之材都来自于幼小的生命,来自于成长,来自于积累。邵燕东2008年9月担任华材职业技术学校校长,他认为,作为华材职校的学生,不仅要打好专业基础,重视基本技能、基本知识的系统学习,还要善于学习和追踪多种新知识、新思想,不断开阔自己的眼界,积极参与社会