又一场送礼风波

那天晚上,伯父、伯母坐在沙发上谈论着给表哥结婚送礼的事。伯父说:“送两百元吧!”伯母迟疑了一会儿说:“不少了点儿吗?去年你哥的儿子结婚,不是送了三百元礼钱吗?为什么我侄儿结婚只送两百元?再说生活水平在提高,相比之下,应多送才是啊!你怎么反而减少了?……”伯父听了伯母的话,张了张口,一时又想不出合适的回     

复杂电路解析

高中物理“恒定电流”一章的学习中、复杂电路的求解问题，不仅考查学生的电学综合素质，还考查学生的逻辑思维能力。解决这类问题的方法很多，下面我们介绍一些常用的解题方法：     

加强文史联系 促进语文教学

当代教育改革家魏书生曾把理科教材拿到语文课上,作为说明文教材进行教学,收到良好的效果.他的学生对十字相乘法弄不清楚.他就特意给学生出了一道作文题“谈十字相乘法”,结果数学弄懂了,文章也写出来了.苏霍姆林斯基当年说过,中学生应当有三分之一的时间在图书馆里度过.针对农村中学图书缺乏,学生阅读面窄的实际,几年来我们进行“文、史两科杂交实验”,学生不仅扩展了人文知识,而且丰富了人文思想.现谈谈我们的一点肤浅体会,供同行参考:一、运用历史知识写议论文初中生普遍对议论文写作感到棘手。主要原因是知识面狭窄,缺乏论据,论证无力等.我结合自己既教初二语文.又教初二历史的优势,鼓励学生从历史教材中,寻找议论文的论据.如写《团结就是力量》一文,有位同学以国共合作史为论据.第一次国共合作打倒军阀建立了民国.国共合作失败后,给小日本可趁之机,祖国大半河山沦陷.国难当头之际,国共再次合作,才赶走了小日本.有位同学以解放战争为论据进行论证,解放战争初期,国民党拥有雄兵百万,而且占据辽阔的有利地区,而共产党军队寥寥无几,武器装备仍然是小米加步枪.尽管国民党占有天时、地利,但仍败给占人和的共产党。这种运用历史知识写出的议论文,不仅论据充分.说服力强.而且富有趣味性,可读性.     

军校基础课教员积极性及激励机制的探讨与实践

江泽民主席指出:“院校是军事训练的重要基地,担负着培养高素质军事人才的重要使命。”而完成这一重要使命的关键在于教员。军队院校教员是军队现代化建设中的一个特殊社会群体,在以素质教育为中心的今天,基础课教学又是军队院校素质教育中不可缺少也不可削弱的重要环节,作为担负基     

赵超构晚报工作的思想及影响──纪念新民晚报创刊70周年

1999年9月9日,是新民晚报创刊70周年的日子。作为大陆上历史最长的报纸,其巨大的成就有目共睹。新民晚报的经验有着重要的历史意义与现实意义,其影响广泛而深刻。这个经验自然包含多方面内容,而新民晚报的社长赵超构的办报思想,则是这个经验的多方面内容的重要组成部分。赵超构办报思想是一个较为完整的体系,但在新闻界真正全面了解它的人并不是很多。好在六卷本《赵超构文集》和《探索──新民晚报研究文集》,《新民报一新民晚报史略》三套著作,可以充分反映出赵超构办报思想的方方面面。笔者认为,赵超构办报思想在我国新闻界有着…     

规则与文明

系统是由许多因素按照一定的规则构成的有机整体。社会是一个庞大的系统,社会的各种规则是这个系统的结构,社会因这些规则而成为某种社会,同时也依靠这些规则的规范作用和内在的规定性,得以有序的向前发展,社会表现出来的“有序”发展”等功能就是文明。 规则要发挥作用产生具有“文明”意义的功能,它自身也应有规范它的规则,也就是规则的原则,只有自身规则严密的规则才能产生文明的功能,规则的终极目的——文明的最佳进行状态是人类的可持续发展。     

基于目标本位的思想政治课教学

目标本位强调学生能够在课程结束之后,形成学科核心素养,提高解决实际问题的能力。基于目标本位的思想政治课教学即以大单元为单位,围绕大概念,通过精准、精确、具体的目标定位统合学科逻辑和心理逻辑,整合思想政治课知识,开展思想政治课教学,进而实现教学目标。     

军嫂杨春霞为部队新闻工作出力

某部军嫂杨春霞利用到军营探亲的时间,为部队的新闻报道出力。五年来,她先后采写出反映部队工作的稿件２００余篇,见稿率达６０％。１９９４年春,新婚不久的杨春霞第一次来到军营,立即被部队火热的生活所感染,当小学教师的她突发奇想,决心要用手中的笔去讴歌新一代最可爱的人。当她刚把这一想法与丈夫一说,便立即得到响应。丈夫的支持是她最大的后盾。于是,她与报道员一起深入基层采访、写作。短短的两个月假期她便写出了３０多篇通讯、消息和特写。不久,《前卫影苑》、《河南日报》等多家报刊便见到了“军嫂杨春霞”的名字,在部…     

女排精神媒介记忆的官方话语建构与实践取向——以《人民日报》(1981-2020)的报道为例

采用内容分析法、话语分析法,探究《人民日报》女排精神媒介记忆的话语建构。研究发现,《人民日报》中的女排精神媒介记忆是由多元话语组成的多维图景,通过与政治、经济、文化与社会话语的联动,推动女排精神媒介记忆向普适化社会记忆的转化。《人民日报》借助多重语境表征赋义女排精神,对接过去与当下。同时,基于媒介话语赋予女排精神以正当性的地位,使其作为一种内化的意义实体进入国民意识和社会记忆。未来官方话语建构女排精神、中华体育精神的实践取向包括：在建构共同体想象的同时,关照个体的体育记忆;形成依托体育话语又超越体育本体的话语建构路径;赋予其正当性地位,并把握历史与当下的平衡。