教学见其趣 课堂显活力

教育心理学认为,认识兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,或叫求知欲。它是人们力求认识世界、渴望获得科学文化知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。一个人对他所感兴趣的事物总是表现出注意的趋向。美国心理学家拉扎若斯的研究表明,具有浓厚学习兴趣的学生,其学习成绩与智力高的学生相比,更占优势。     

突破开发拐点抢占市场高端全力打造物料管道施工产业差异化优势

产业差异化优势是企业生存发展最具竞争性的绝对优势。按照建设集团"3456"发展战略给安装公司确立的产业定位,我们瞄准国际物料管道运输业蓬勃兴起的最佳时机,适时突破开发拐点,迅速抢占市场高端,经过3年的探索与实践,走出了一条油田施工企业     

不同体育态度女大学生的性格差异研究

<正> 体育作为大学教育的一个重要组成部分,它必然要对大学生的性格发展起着重要的影响作用。经验告诉我们,不同体育态度的女大学生在性格上有着明显的差异,但具体存在着哪些明显的差异,目前国内尚少见报道。本文即要对这个问题深入进行探讨,并试图为体育如何在全面发展教育中发挥更大的作用,提供一些心理学上的依据。     

“影山文化”源流述略

以莫与俦、莫友芝父子为代表的“影山文化”是在久远的历史文明中逐渐形成并日臻完善的。经过一代代学人的共同努力,“影山文化”将得到更深入、更广泛的研究与传播。     

高等师范院校学生试教中存在的问题与对策

师范生在教学试讲过程中大多数的试讲者都不可避免的伴有或多或少的紧张感,而紧张又会导致其教态不自然、语言表达不流畅.此外,师范生综合性教学技能薄弱也是普遍存在的问题.因此,提高师范生心理承受能力、促使其完成角色转换,加强教学技能训练是解决上述问题的主要对策,也是提高其教育实习效率的前提条件,更是促进师范生成为合格教师的重要环节.     

基于卢卡斯模式的高中生生态素养培育研究

生态教育是我国可持续发展的迫切需求,但目前有关高中阶段生态素养培育的研究较少,并且缺乏课堂与户外衔接的培育方式。文章基于卢卡斯模式,结合培育生态素养强调知识与实践相结合的建议提出,教师以地理课堂为载体构建学生的生态知识背景,根据教学内容中的生态教育元素设计相应研学活动,带领学生在真实情境中探究生态问题,促进其生态观念内化、生态行为外显,并建立生态素养的评价指标。     

贵州省兴仁县退耕还林工程实施成效、存在问题及建议

进一步加快退耕还林步伐,不仅对改善生态环境,建设珠江上游生态屏障起着重要作用,而且对优化兴仁县土地资源配置,调整农村产业结构,促进经济社会全面发展都具有十分重要的现实意义。本文对兴仁县退耕还林实施成效、存在问题进行了调查分析,提出解决存在问题的建议。     

从多元文化视角解读《喜福会》中的母女关系

美国华裔女作家谭恩美的代表作《喜福会》描写了四对母女之间的矛盾冲突,展示了中西方两种文化的碰撞。小说中母亲和女儿的冲突不仅反映出两代人之间的隔阂,更反映出两种文化的差异。