全国小学自然教学专业委员会2000年年会

中国教育学会小学自然教学专业委员会于10月20日至25日在江西省井冈山市召开了第三届理事会第二次会议暨2000年年会。会议主要内容是:总结学会“九五”课题研究工作;研究自然学科如何培养学生的创新精神;讨论如何加强学会自身建设,进一步改进学会的工作;布置2001年的工作。会上,听了北京市教科院理论研究室杨忠建同志做的题为《自然教学中创新精神的培养》的学术报告;观摩、交流了4节自然课。与会同志对自然学科如何培养学生创新精神的问题进行了热烈的讨论。大家认为,培养创新精神是时代的需要、素质教育的核心,同时也符合自然教学的特点。…     

失手绳：最后一道防线

在黑大坑上条大鱼可不是件容易的事、但如果真的碰上了，却因为钓组关系最终得而复失，那种心情可真是糟糕透顶了。因此，失手绳是黑大坑绝对不能缺少的辅助用品，它是我们的最后一道防线。     

《百家讲坛》拉开了文化奶妈时代

"《于丹〈论语〉心得》签售一日过万册",这个新闻近几日一直在我的脑海里盘旋,因为它不是个枯燥的阿拉伯数字。签售当日,我路过中关村图书大厦,看见好多人绕着楼排队,起先以为是商场要     

猫的鞋店

有一只猫，住在主人家里。 主人是个时髦的女孩子，有一橱子漂亮鞋子，每天出门，都要换一双新鞋。早上，女主人穿上新鞋，咯噔，咯噔，走出门去，晚上，咯噔，咯噔，走回家来。     

浅谈现代文阅读题的复习及应答

近年来,升学考试中,通过语段阅读分析来检测考生的语文水平、能力、智力及语文素质的试题越来越多,但不少的学生对语段阅读分析感到答不准,束手无策,不知如何回答,影响了升学成绩。那么怎样复习和答好现代文阅读分析题呢?     

猜想·预测·假说(一)

我国科学启蒙教育的前辈刘默耕老先生在一次讲座中曾谈到:"中国有句古话:‘诗从胡说起’。搞科学也是从‘胡搞’开始,离不开‘胡想’、‘胡说’、‘胡做’。"看看人类的科学史,最早的"科学"不是"胡想"吗!不是很幼稚吗!科学家进行的研究,在没有成功之前,都只能是"假想"、"假说",也可能就     

以主体性品质培养为主旨的整体改革实验研究报告

一、问题的提出所谓人的主体性,是人作为主体而在一切对象性活动中与客体相互作用而表现和发展起来的功能特性。尽管当前哲学界、文学界的有关探讨取得了一定的进展,但人的主体性发展及在教育学上的确切含义,它在个体身上的具体表现,它在人的素质结构中所处     

跳出跑鱼的尴尬

我们必须知道跑鱼的原因，从细节上加以注意，进而降低跑鱼率。[编者按]     

美国大中学生选修六大外语学生数量对比

瑟中学攀 客大学李 熬趋鑫终养斡卿龚夔莽灌)卖粉鬓奏 (羹国攀奏粼蓦缤事雄舞育琪讲磷)美国大中学生选修六大外语学生数量对比@中国驻纽约总领事馆教育组