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111.
安明华 《职业圈》2008,(18):47-47
教书育人是教师的神圣天职,教师既为“经师”,教学问,又当“人师”,教行为、教道德、教学生怎样做人。高校教师肩负为社会培养合格专门人才的重要使命,应该既是学术方面的专家,又是培养造就人才的行家。这就要求高校教师不仅要具有坚实的专业能力,还要有良好的职业道德。  相似文献   
112.
许敏  龙明慧 《现代英语》2023,(22):80-85
文章在简单说明本研究背景以及意义的基础上,分析了传播学视域下城市形象宣传片翻译的基本要求,并针对翻译的主要原则做出了阐述。同时,结合成渝双城经济圈内的宣传片、成都大运会宣传片的翻译实例,提出了一系列融媒体时代下基于传播学指导的城市形象宣传片翻译的技巧与策略,包括从语言维度入手进行翻译适应性选择转换、从文化维度入手处理背景文化方面的差异、从表达层面入手在翻译中协调多种类语言、合理应用多种外宣翻译技巧,以期提升城市形象宣传片的传播效果。  相似文献   
113.
黄飞华  龙艳红  黄小娥 《广西教育》2022,(27):106-108+112
本文从企业视角对职业技能等级证书的需求、认可、支持等方面分析当前实施“1+X”证书制度现状,从校企深度融合、校企业合作优化人才培养方面提出加大“1+X”证书制度企业宣传并建立证书使用的良性机制、发挥企业社会评价组织主体作用、优化校企合作人才培养方案、共建校企“双师”型教师队伍、开展“订单式”培养以解决校企人才供需矛盾的策略,共同提高人才培养质量,发挥企业在实施“1+X”证书制度的社会导向作用。  相似文献   
114.
图腾崇拜是原始社会早期的宗教信仰形式,在其发展过程中,与体育有着密切的联系,本文采用文献资料、比较分析和内容分析等研究方法,针对体育新闻传播中的各种体育图腾与体育图腾崇拜现象,从社会学和传播学的视角,对体育图腾及其崇拜的起源与发展现状,体育图腾及其崇拜的表现形式与社会影响进行了研究,充分肯定了体育图腾及其崇拜的正面影响,但同时也应看到体育图腾及其崇拜在发展过程中产生的一些负面影响,并针对其负面影响提出相应的解决对策,以期为体育图腾及其崇拜文化在我国乃至世界的传播提供理论参考,同时,也为媒介传播健康、积极的体育图腾文化提供业务指导和理论借鉴.  相似文献   
115.
运用内容分析法等研究方法,以网易新闻客户端2016年里约奥运会赛事传播为主要研究个案,通过对传播主体、传播内容、用户体验和传播技术等指标观测分析,得出门户网站大型体育赛事传播特色,思考面临困境如下:新闻把关复杂难控,版权垄断限制发展;同质化致品牌模糊,信息污染侵扰受众;内容推送再同质化,信息茧房伪个性化和技术软肋影响体验,场景移动传播受限.并从多重把关引导舆论,自制直播节目吸粉;独家策划创新思维,明星效应精准传播;改变逻辑彰显个性,破除茧房拓宽视野和首次体验VR技术,场景智能值得期待等四个层面提出发展策略.  相似文献   
116.
樊明华 《职业圈》2011,(24):87-88
在竞争激烈的建筑市场上,各监理公司从监理合同签订到工程保修期结束,都要付出辛勤的劳动。但是,总监监理工程师、专业监理工程师如果因各种原因、误会而离职,势必给项目的监理工作造成被动。在参加项目施工的各方单位中造成不良影响。那么,造成这种状况的原因是怎样的?监理公司应如何应对才能留住人才?我个人根据自身的工作经历和监理朋友们事例,认为应该在下列几个方面给予重视.才能在真正的留住人才。  相似文献   
117.
<正>我是在湖南省的一个地级市读的专科。大二的时候,我通过了“专升本”的专业测试,有了去本科院校深造的机会。但苦恼的是,去读书的话要交一大笔学费。在那个年代,额外多出的一万多元的学费对我而言是个天文数字。我告诉父亲,父亲回以一声叹息。我转而听取刚参加工作不久的哥哥的意见,他说:“父母把两兄弟供到大学已经不容易,你还是早点参加工作好。”于是,我去本科院校深造的事就此作罢了。  相似文献   
118.
薛蓉  林明华 《教育评论》2022,(9):124-127
根据义务教育要形成上下联动、运行高效的教研工作机制精神,闽江师范专科学校教科所开始探索如何与区域教研相结合,促进教师专业发展,并提出了“1235”工作机制,通过区域行政、高校科研双轮驱动,促进教师成长。  相似文献   
119.
龙须子 《武当》2010,(12):43-44
一、什么是逆腹式呼吸?我们的肺在吸气的同时,意念腹壁内缩,缩足,似乎腹壁贴住了腹背;呼气的同时,意念腹壁外凸,凸足。这就是逆腹式呼吸。  相似文献   
120.
从博弈论的视角对传统体育文化遗产保护的利益格局、博弈构成要素进行分析,揭示了传统体育文化遗产保护的利益相关者、利益构成与分享途径,以及传统体育文化遗产保护的博弈性质、博弈主体、策略空间和预期效用等要素,根据博弈均衡机制提出了传统体育文化遗产保护工作中,作为保护主体的政府职能部门、遗产保有者和社会组织各自应采取的博弈优势策略。  相似文献   
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