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英国首相卡梅伦主张的“大社会”理念,给英国博物馆界带来令人关注的挑战和机遇,此文探讨了英国博物馆界在与此相关的背景下该如何发挥社会作用,引起社会变革这一论题。德斯蒙德通过司法博物馆/NCCL的实践提出“博物馆共和体制”概念,主张调整博物馆结构,创建附属于博物馆的教育子机构,以便能在整个业界共享资源并标准化地推施博物馆的教育计划、学习项目。这种模式需要开展跨领域跨行业合作,融合私人资金和公共资金,依靠志愿者人际网络来运营等。 相似文献
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在回顾教学设计模式的基础上,先前的论文提出了首要教学原理。首要教学原理确定了一个由激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通组成的教学循环圈。这些教学阶段最好在现实生活的任务中实施。一种波纹环状的教学开发方法提出了“以任务为中心、内容为优先”的教学设计程序,并在最终的教学产品中贯彻这些首要教学原理。本文阐述了该教学设计模式的成分分析和教学策略,亦整合了以往成分呈现理论的教学策略以及知识对象的内容成分。教学策略包括了将策略成分应用于不同的知识成分,使学习者能够看到它们之间的相互关系以及自身与整体的关系。这样的教学策略是一种以任务为中心的指导性方法,与以学习者为中心的问题型教学设计方法有所不同。本文还阐述了成分分析和任务中心教学策略的具体应用实例。 相似文献
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保定地区无线电厂生产的“DSG-6动作神经过程测试仪”,是多功能的心理、生理测试仪器。它可以准确记录被试者的瞬时反应、简单反应(声和光信号),以及被动反应和综合反应的时间、做错次数和改错时间,精度达到千分之一秒。该仪器曾荣获1983年河北省保定地区科研成果二等奖。我们在使用过程中,逐渐摸索出一套方法,能较准确地测出被试者的神经类型、性格特点、接受能力、进步幅度、注意的稳定性、动作的协调性、比赛发挥的可能性和意志品质等心理和生理素质。现在把使用的方法介绍出来,希望和从事这方面研究的同志共同探讨如何进一步提高测试的准确性问题,使我们的研究更好地为选材和训练服务。 相似文献
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“本丹鸡”是美国一家纸皮书出版公司的名称(本文标题旁的图案即是它的社标及书标),这家公司出版的畅销纸皮书多年来一直位居前列,其图书的销售量也压倒了所有的竞争对手。著者在本书“前言”中引用了一个竞争者的这样一句评语,说“本丹鸡”“在前面走得太远,以致不可能有天下第二了”,这似乎可以帮助我们形象地理解“本丹鸡”在美国出版业界所处的地位。另外,有一点需要提及的是,西方所谓的“纸皮书”(paperbackbooks),大致相当于我国的平装本概念,只是书皮的纸质要更好些,而它的相对概念也不称为精装本,而是“硬皮书”(hardcover books)。 相似文献
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丹麦的开放获取运动在图书馆、研究机构和政治层面上都取得了很大的进展,开放获取出版不断发展,开放获取期刊的数量继续增加,一些机构已经建立了自存储政策而且着手实施存储平台的建设,其中发展最快的是国家层面上推动的天文学领域。 相似文献
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自挪威开放研究成果档案库NORA(Nor.wegian Open Research Archives)于2005年正式启动,挪威的各所大学就开始有了开放获取的计划,如奥斯陆大学、Bergen大学、Trondheim大学和Tromso大学。NORA曾是所有挪威开放研究档案库的一个合作和标准化的论坛,现在挪威国家图书馆和BIBSYS仍是NORA的监管者。 相似文献
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为了保存大学图书馆收藏的各类资源,并将其中部分资源提供在线访问,包括加州大学10所分校图书馆在内的24所大学图书馆,共同参与了HathiTrust馆藏数字化项目。通过与Google的这一合作启动的图书馆馆藏资源数字存储库建设项目,这24所大学的师生,将可以通过网络访问这24所大学图书馆收藏的绝大多数馆藏资源。 相似文献