数学课堂中激发学生的学习兴趣初探

兴趣是学生学习最好的老师．它是一种带有趋向性的心理特征,在课堂教学中．教师除了深入解读课标,钻研教材外．就是要把学生学习数学的兴趣的情感引人学习中,充分调动学生的学习兴趣．这将对知识教学起到积极的促进作用．自然以愉快的心情投入到学习中,就能得到事半功倍的效果．培养学生学习数学兴趣的方法有很多,如建立和谐的师生关系．选择合适的教学方法,进而培养学生各方面的能力等．     

遮书包雨伞

近日北方连下了几天大雨,我上学时撑着雨伞,但伞挡住了头却没法挡住书包,书包就被淋湿了。所以我设计了一种折叠雨伞来解决这个问题（如图）。     

对中等职业技术学校文化课课程综合化的初步探索

中等职业技术学校文化课课程综合化,是指运用合科式设计模式,借鉴普通高中的方式,结合中等职业技术学校教学特点,将<语文>、<德育>、<历史>、<地理>等文科知识及相关基本技能整合为"综合文科",将<数学>、<物理>、<化学>、<生物>等理科知识及相关基本技能整合为"综合理科".     

革命伦理的高扬与人性的缺失:红色女性形象偏失论

从伦理学角度分析红色女性形象塑造的偏失。以往的研究一般都注重革命伦理的高扬,忽视红色女性作为人的基本属性,造成了一种道德的在场而人性缺失的局面。本文分别从革命与无性化,革命与爱欲,小我与大我三方面,具体论述了改革开放前红色女性形象的不足,希望能在一定程度上对这方面的研究有所助益。     

中日数学教科书中的“连立方程组”比较

数学教育的改革主要以数学课程的改革为核心,纵观世界各国的教育,日本的中学教育,尤其是数学教育,已引领着世界潮流．几次数学调查研究表明,日本学生的数学水平总是位居前列,     

高考物理复习中学生认知结构的整合构建

一、高考复习中学生认知结构整合构建的特点 现代建构主义学习理论认为,学生构建认知结构的方式有两种,其一是将原有的认知与新的情境发生相互作用,例如新课教学中新知识的学习;其二是对原有认知结构进行重组和整合,例如复习教学中对原有知识和方法的巩同学习．物理习题教学主要通过学生原有认知与问题系统发生相互作用（解答问题过程）来对原有物理认知结构（包括物理知识、物理解题思路和方法、思维素质和能力等）进行重组和整合,     

浅析提高中长跑运动员成绩的有效方法

中长跑是对速度和耐力要求都较高的项目。如何提高中长跑训练水平,是一直从事中长跑训练的教练员所考虑和探索的核心问题。该文为提高中长跑运动员的训练水平提出一些有效方法。     

三层蛋糕

这是一个三层蛋糕,被切成了39块,并且在每块上写上了序号1～39(如下图)。有趣的是,每层蛋糕上(圆环上)的13个数的     

加强初中英语阅读能力教学的几点做法

如何加强初中英语阅读能力？笔者在教学的实践中做了如下几点有益的尝试。一、坚持课前三分钟的freetalk freetalk（自由谈）是一项行之有效的口语训练方式,在这项训练中,学生有充分的自主权,选择自己感兴趣的话题,并可以提前准备。课前由一名学生讲三分钟英语,学生们自拟话题。谈及了校园生活、英语学习、个人轶事、班级活动、地区气候和小故事等。