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本文对我国自然科学基金的分类方法和系统管理结构进行了分析探讨。以科学基金的等级,科学研究的性质和科学研究在科技发展中的作用为标准,将自然科学基金划分为:国家级、国家各部委级、地方级、基层级、基础研究类、应用研究类、开发研究类、重大基础研究项目、一般性基金、青年基金、其它专项等11类基金。依照系统管理结构分为垂直分系统和水平分系统,提出集中控制,分散控制、等级结构控制三种管理方案。从而达到调动各方面的积极性,广辟经费渠道,使科学基金会的管理方法科学化、系统化,促进科学研究正常发展的目的。 相似文献
973.
当前人们逐渐认识到了技术标准的重要性,技术标准对经济和产业的发展起到了很大的作用,但却很少有研究直接提到技术标准与产业竞争力的关系,该文试图以波特的"钻石"模型为分析框架,探讨技术标准对产业竞争力的影响机理。 相似文献
974.
教师是教学活动的倡导者和参与者,是学生学习的促进者。在新课程理念下,语文教师的有效教学 行为应指向学生语文学习的有效学习行为。实现教师的有效教学行为,必须强化对象意识、环境意识、目标意 识、自主意识和裁判意识。五种意识的强化,能引发语文有效教学互动机制的生成。 相似文献
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进入21世纪,“健康”作为体育的终极目的,被广大师生所认同。在高校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立,体育课也正向着健康教育和培养学生学会“终身”锻炼的方向转变,讲究学生的身心健康和谐发展,培养大学生的人格精神。通过体育教学,加强锻炼,心理咨询和心理调节,能有效地消除隐患,达到心理卫生与健康之目的。 相似文献
977.
小学数学五年制教材九册第59面练习16第5题是:“车站有一批货物,用甲汽车10小时可以运完;用已汽车15小时可以运完。用两辆汽车同时运,多少小时可以运完?”第6题是:“车站有货物450吨,用甲汽车10小时可以运完;用乙汽车15小时可以运完。用两辆汽车同时运,多少小时可以运完?”一位教师要学生练完这两题后说;“这两道题虽然形式不同,但解题思路相同,都是‘总工作量÷工作效率和=合作时间’,所以这两道题都是工程问题。” 相似文献
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应试教育的教学模式,束缚了许多教师的教学潜能,有的教师放着现成的教具不用,夹着一本书,拿着一支粉笔进课堂,上课时在书本上勾划考试重点,下课后学生只温习考试重点,师生围绕考试指挥棒转,结果培养出大批不能适应社会的“书呆子”。素质教育的实施,给生物课的教学带来了勃勃生机,直观教具更显出其特有的作用。生物教学如何运用直观教具呢?下面谈些个人看法。一、活的生物和标本在生物教学中,有一部分教学内容,必须通过演示活的动植物或它的器官,才能够完成教学任务。否则,学生就不可能获得真实的感性认识,从而不能得出正确… 相似文献
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