全文获取类型
收费全文 | 3123篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 2146篇 |
科学研究 | 318篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 275篇 |
综合类 | 108篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 293篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 40篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 63篇 |
2014年 | 178篇 |
2013年 | 117篇 |
2012年 | 161篇 |
2011年 | 198篇 |
2010年 | 159篇 |
2009年 | 150篇 |
2008年 | 192篇 |
2007年 | 210篇 |
2006年 | 172篇 |
2005年 | 155篇 |
2004年 | 142篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 135篇 |
2001年 | 112篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 81篇 |
1998年 | 55篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 56篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 3篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有3153条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
一、设计背景 鄂教版《科学》教材《地球上的一天》单元属于“地球与宇宙”生活经验圈,主要学习内容有《昼夜交替》、《谁先看到日出》、《昼夜温度变化》、《一天中的动植物》及《自由研究》,教学内容比较贴近学生生活实际,也非常适合小学生主动开展科学学习活动。但是,在教材内容编排上,由于不追求知识体系上的完整,教材有些地方在前后知识衔接上留下了一些断点。 相似文献
43.
龚新平 《湖南师范大学社会科学学报》1989,(1)
民主,不仅仅是一个抽象的原则,也是一个可以拆解为很多部分的工程,里面有许多操作性、技术性的问题。民主程序就是其中一个操作性、技术性的问题,它主要是指权力的产生、行使和更迭能按照宪法和法律规定的步骤和次序进行。民主政治的原则和程序是缺一不可的,有了原则,程序才能有的放矢地发挥作用,同时程序又使原则获得了可操作性,只有严格按程序办事,原则才能充分地体现出来。 相似文献
44.
一、问题提出教学活动是一种双向认知活动,有效教学行为应指向于多元化的教学目标和学生全面发展的教学期望,它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。语文新课程标准中明确提出:“语文教学就是教师对学生进行语文素养培养的一种认知过程,语文教学的目标是要培养学生的语文素养,指导学生正确地理解和应用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。同时还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使 相似文献
45.
范凤兰 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(2)
词汇法(thelexicalapproach)是在提倡外语教学以实际应用为目的、词汇教学日益受到重视的背景下兴起的新的语言教学理论。在这一理论中,词汇短语起着举足轻重的作用。本文分析了语言教学中对词汇的新认识及词汇短语的种类,重点阐述了词汇短语在语言教学中的重要作用。 相似文献
46.
阮凤兰 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):113-116
预算管理是企业对未来一定时期内的收入和支出做出的计划,在编制预算时要把销售收入、成本费用、现金流量作为重点,编制出切实可行的单位预算。为了使预算管理工作更完善,企业预算管理工作要建立单位、部门行政主要负责人责任制,预算分解落实到人,制定严格的奖罚制度。 相似文献
47.
龚志军 《当代教育理论与实践》2017,(11):33-36
随着我国地方院校法律硕士点的日益增多,作为高端应用型法律人才的法律硕士将日益增多.对地方院校法律硕士培养单位而言,如何改革传统法律硕士人才培养模式,加强学生法律实践能力培养成了法律硕士培养之重点.而培养学生法律实践能力,需要构建包括实践教学课程(环节)、实践教学师资、实践教学平台、实践教学考评机制等类型化的法律硕士实践教学体系,如此方能培养出法律知识系统、实践能力出色、适合地方社会经济需求的高端应用型法律人才. 相似文献
48.
49.
50.