浅谈对推动文博技术产品发展的思考

在我国有关文博的展会上,科技和文化的巧妙结合总是为前来参观的群众留下绝佳的观展印象、感受与体验。文博会属于国家级的文化创意产业,在这一国际交流合作的盛会上,人们所体验的不但是以科技增色的展区,更是科技和文化交融作用下对文化产业整体的深远影响。     

生成性课堂教学策略浅析

一、课堂教学具有生成性 世界并不是遵循着"对称的、简单的、序列性的秩序",而是一种"非对称的、混沌的、分形(fractal)的秩序"[1],后现代科学的这种认识正在改变着人类的思维模式--生成性思维作为一种新的思维方式,越来越得到人们的重视.     

妙用时事 巧解疑惑

有位顾客在无烟候车室里买了一包香烟,正准备吸,售货员说：“这里不能吸烟。”顾客说：“我在这儿买的,为什么不能吸。”如果你是售货员,你会怎么回答呢？那售货员很聪明,说了一句话：“那你要是买的卫生纸呢？”顾客红着脸走了,     

从容面对三视图

三视图问题,一般可以从“形”和“量”上做文章,抓住这两个方面,就可从容面对．     

关于问题与课题关系的思考

随着课程改革的深度推进和教师专业的不断发展,教育科学研究正逐步成为广大中小学教师的常态工作方式.教科研课题来自教育教学实践中的问题,但问题不等同于课题.作为教育科学研究对象的问题有着自己特殊的内在规定性,只有对问题本身有全面、深刻的理解,才能有效地将问题转化为课题来研究.     

“全能型”家教着眼提升全面素质

报载,今年暑期,“全能型”家教在上海颇受青睐。据介绍,这种“全能型”家庭教师多为在校大学本科生和研究生,他们不但辅导孩子学习,还负责安排娱乐、运动,教孩子才艺和技能。还有的家长希望大学生家教能带孩子去博物馆参观,既能看护孩子,又能让孩子开心、长进。     

数学课堂练习设计的思考

课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生巩固知识、形成技能、发展智力、培养能力的重要途径。如何在新课程理念下设计课堂练习呢？     

“素数与合数”教学设计

教学内容： 国家课程标准苏教版小学数学四年级下册第78～79页的“素数与合数”。     

通信网络计费数据采集与传输系统

计费数据采集与传输是通信与网络进行计费的重要内容,涉及对话单和统计信息的采集计费数据在不同网络的全网计费中心之间、全网计费中心与区域中心、全网计费中心与采集机之间的数据传输。本文扼要地阐述将交换机上生成的采集文件无丢失地拷贝到直采机上,然后通过网络传输到联机计费平台的文件服务器上实时分拣,同时提供一种实时监测手段,确保系统运行的安全、稳定。该系统在实际应用中向电信客户提供客观、公正、准确、及时的计费服务,取得用户满意的效果。