关于对工程量清单计价模式的认识与思考

工程造价管理改革的取向是通过市场机制进行资源配置和生产力布局，而价格机制是市场机制的核心，价格形成机制的改革又是价格改革的中心，因此在造价管理改革中计价模式的改革首当其冲，电力工程造价管理改革不可能游离于国家经济体制改革之外，所以建立以市场为取向由市场形成工程造价的机制也是电力工程造价体制改革的核心环节之一和必然之路。     

品牌延伸对消费者品牌忠诚的影响——基于品牌信任和品牌象征价值的实证研究

研究了当品牌延伸的契合度高和低时,对品牌信任、品牌象征价值及品牌忠诚的不同影响,并利用结构方程模型验证了品牌信任和品牌象征价值在品牌延伸对消费者品牌忠诚影响中的中介效应。     

对教学模式的研究（一）

教学模式是对在一定教学思想指导下形成的比较稳定的、突出主要面貌的具体教学活动样式的简化描述。在我国，随着教育改革的深入发展，教学模式的应用与构建越来越受到重视，并已成为教育理论界特别是广大教师所关注的问题之。对于广大教师来讲，教学模式具有直接指导和改进教学实践、为多样化教学和教学艺术开辟道路的作用，应予以高度的重视。教师对教学模式的研究有两个方面：一是对现有教学模式的认识、掌握与应用，二是在总结本身教学经验基础上进行教学模式的构建。这一期我们先来谈谈教师如何认识、掌握与应用已有的教学模式。     

实施语文新大纲要有新观念

实施新大纲 ,用好新教材 ,广大语文教师必须树立以下教育观念。一、张扬人文精神的语文教学价值观。以往历次修订的大纲 ,都将语文学科的价值与功能定位于工具学科 ,而新大纲明确指出 :“语文学科是最重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。”在肯定了语文学科工具性价值的同时 ,第一次明确地指出了语文学科所特具的人文性。强调了语文课程所承担的全面提高学生人文素养 ,为学生打好人生底色 ,“垫定人的精神根底”的功能和任务。主要包括培养爱国主义精神和社会主义思想道德品质 ;培养创新精神 ;提高文化品味和审美情趣 ;发展健康个性…     

基于专业自觉的教师成长实践

教师成长是一所学校能够保持旺盛生命力的保障。西安市铁一中学积极探索基于专业自觉的教师成长之路,培养了一支优秀的教师队伍。具体来说,学校主要从以下几方面着手:一是立德树人,以坚守教育本质增强教师的教育使命感;二是科学管理,以优化用人制度强化教师的学校归属感;三是研训并行,以促进专业发展提升教师的价值存在感;四是多管齐下,以搭建多元平台提高教师的职业幸福感。     

动物生理学实验教学中多元化教学模式探索

只有将多元化教学模式应用到动物生理学实验教学中,才能更好地发挥出实验教学的作用,才能让学生积极主动地参与到学习活动中,这对于提高学生对实验教学的兴趣,培养学生创新意识,增强学生自主学习意识,提升教师教学能力也有非常深远的意义。为充分发挥多元化教学模式对动物生理学实验教学的价值作用,从而促进动物生理学实验教学质量的提升。作者以《动物生理学实验教学中多元化教学模式探索》为课题,从在动物生理学实验教学中采用多元化教学模式的必要性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探析了实验教学方式的多元化,同时也探究了考核形式的多元化。     

教师专业化与数学教师的继续教育

教师专业化要求教师在整个专业生涯,具备相应的人格、学问、教育观念和教学技能,这四者之间的动态有机组合体现了教师职业的本质,形成了不同的教师特征.特别是教育观念和教学技能两个要素,是区别于其他行业人员而充分体现教师独有的职业特征.而多数数学教师也恰恰在教育观念和教学技能两方面比较薄弱.根据教师专业发展阶段理论,以及对北京市中小学数学教师的调查,反思数学教师的继续教育,须在教育观念的转变、教学技术的培训、教学模式的革新等方面有所加强.     

教育的目的是应向人类传送生命的气息——试论生命教育和教育的生命异化

生命教育作为时代赋予的重要使命具有着丰富的内涵;在技术理性的支配下,教育的生命异化凸显;教育的生命异化有着深层原因;生命与教育有着不解之缘。     

科学概念与前科学概念

科学概念与前科学概念,两者只有一字之差,本质上却有显著的区别。我们先对一个人形成概念（科学概念与前科学概念的合称）的途径进行剖析,通过剖析加以识别。     

她:教育界的一朵鲜丽奇葩——记重庆外国语学校语文特级教师王君

一所学校会因拥有名师而提升学校的知名度、美誉度,实现学校的良性发展、可持续发展。名师是学校、地区重要的人才资源,是教师群体发展的领头雁。名师的发展对教育的发展起着带动、辐射作用。她既是学校的品牌、王牌,也是一个地方的文化瑰宝、教育名片。为此,重庆市教委提出了名师培养工程。市教委师范处、市教科院、市继教中心成立项目组两年来,探索了全国名师成长规律,促进了重庆市的全国名师的成长。