我国学位与研究生教育评估新趋势探析

高等教育质量问题已经成为政府、教育机构和社会关注的热点,评估作为高等教育管理特别是质量保证的重要手段,更是引起了社会各界的普遍关注。近几年,在政府宏观指导和鼓励下,学位与研究生教育评估理论研究发展较快,取得了一些成果;全国性、地区性评估机构以及高校本身也对各项评估实践进行了有益探索。但从整体上看,这些研究和实践对目前研究生教育评估发展的需求尚缺乏针对性和实用性,难以跟上高教改革的步伐,探索有待深化。     

西部地区创新性人才开发战略研究

本文从人才知识结构、软硬件设施、科研创新能力以及创新教育等方面剖析了西部地区创新性人才开发存在的问题,提出西部地区创新性人才开发与培养的新思维（包括树立“以才为本”、“不求留其人但求用其才”、自我开发和可持续开发的人才开发等）和多元化留才、育才、用才与引才战略（如培育并留住现有人才、开发潜在人才、引、用外来人才等）。     

在创新中实践在实践中创新——重庆大学研究生创新实践基地建设的探索与实践

作为教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中"研究生教育创新计划"全国首批试点的项目,重庆大学通过培养模式、管理体制、运行模式、整合资源方式等方面的创新,在全国较早建立起集研究生开放实验室、创新项目研发、学术论坛、访学交流及创新实践为一体的研究生创新实践基地。 一、"以生为本、创新为魂"的创新人才培养理念,是创新实践基地建设的立足之本 强调"以生为