中外十种常用体育教学法的比较研究

教学改革是教育改革之关键，教学方法的选用是否恰当，直接影响到教学任务完成的质量。本文试图对近年来日、美、德、中等国家的体育学者专家发明创新的几种教学方法为研究对象，进行分析比较，促进其推广和应用，旨在提高体育课教学质量。     

“两”与“二”的用法——与有关作者商榷

“两”与“二”的用法，是语文最基础的知识，似没有谈的必要，然而一些出版社出版的名家教学指导书中被误用的却不乏其例。这里试摘几例简析如下：     

推动中小学老师的课题研究常态化的思考

课题研究需要常态化,但是现实中的中小学课题研究却讲讲重要,做做忽略,用时没有,有课题,有制度,少过程,缺队伍,无明显成果。因此,实践需要找到适合中小学自身发展的课题设置和研究的方法、策略,以期常态化课题研究,并更好地研以致用。     

一些小事

其实，这都是些小事。 小怀旧 在理东西的时候，翻出预备初一两年写的厚厚的随笔本。其中一本的封面都黄了。我在本子的扉页上还看到一行字：恭喜龚壹零同学在预备年级第一学期的期末考试中，进入班级前十名。     

撑竿跳高训练对女子形态机能和健康影响的研究

本文通过对广东女子撑竿跳高运动员的跟踪性测试及对实验组和对照组的形态机能和健康的实验测试,结果表明:撑竿跳高运动对女子不但没有不良的影响,而且有助于她们的身体发育和身体机能、工作能力的提高。从医学角度评价,女子已经具备从事撑竿跳高训练的物质基础。     

巧用语言艺术 营造课堂氛围——谈谈马列理论课教学的一点体会

马列理论课的教学，不论是在高校，还是在中学，其理论之抽象，效果之欠佳，都是不争之事实。一些人为之叹息．一些人为之灰心丧气，更有些人因为教学效果不佳而苦恼。确实，马列理论课由于自身特点，加上社会诸方面因素的影响．讲起来是相当费劲的．讲好更属不易。     

苏轼美茶思想的理解与阐发

茶,尤其是名茶,从外形到内涵都具有很强的审美意义。苏轼通过大量的诗词文赋,深刻阐述了自己的美茶思想。这些美茶思想,不仅进一步丰富了苏轼的美学思想宝库,而且对于人们研究茶叶审美也发挥着引领的作用。     

三点导读

“课伊始，趣乃生，课进行．趣愈浓。课结束．趣犹存。”让学生在浓烈的氛围、愉快的活动中，以愉悦的心情主动学习。一堂好的语文课．理应是充满诗情画意的．只是怎样激发学生情感使之始终活跃于课堂教学的中心呢？在课堂45分钟内，要交给学生充足的时间，最大限度的安排学生参与，让他们在读、想、说、写中完全地展露真性情．倾注真感情。     

运动后血乳酸含量与尿液酸碱度相关关系初探

乳酸是机体糖酵解的终末产物。运动过程中,当氧的供虚不充分,不能使糖原最终分解成二氧化碳和水时,在肌肉中就会产生乳酸。肌乳酸透过肌细胞膜进入血液,即为血乳酸。由于运动时血乳酸积累与运动绝对强度有关,并且直接影响运动能力,所以,长期以来,血乳酸常被国内外作为预测运动成绩,制订与修改训练计划、评定运动时机体无氧能力以及运动员选材的一个重要生化指标。然而,血乳酸的测定过程繁杂,取样颇难,教练员不易掌握,运动员因心理威胁也难予接受。为此,寻找—非损伤性的简易方法代替繁琐的血乳酸测定,在目前运动训练实践中具有重要意义。     

对初中教材中部分实验的改进

九年制义务教育课程标准苏教版实验教材中含有很多的实验，这些实验中大部分设计巧妙，可以很好地说明问题，培养学生的观察、动手、分析能力。笔者在原实验的基础上稍加改进，从而使这些实验更能说明要研究的问题。