电教手段在小学数学运用题中的教学策略

电教手段中可以应用设备有幻灯片、投影仪、动画、电子计算机等,这些设备的应用辅助小学运用题教学的开展,可以丰富教学内容,为教学模式的完善、教学方式的多样化提供便利条件,进而提高教学质量与效率。在小学数学运用题教学中,巧用、善用、活用电教手段,创设运用题教学情境,让学生从多方面了解运用题,发现运用题的魅力,激起学生的学习兴趣,在学习中不断发散思维,提高自身思维能力、数学能力以及运用题解答技巧,为学生后期打下良好基础。     

高等职业教育"信息不对称"研究

“信息不对称”不仅对经济生活产生负面影响，而且对高等职业教育产生负面影响。“信息不对称”导致高等职业教育成本增加、管理失效、教学质量下降。为此，高职院校应进一步增强信息交流意识、健全信息交流机制、建立社会中介机构、加强教育信息公示、加强信息规律研究。     

以培养STEAM素养为目标的英语微项目导学

六年级英语STEAM微项目导学设计以多学科的跨界融通为设计理念,以跨学科知识为载体,以学生活动为中心,以真实问题情境为驱动,在现实的实践活动中培养学生的STEAM核心素养。微项目导学设计遵循梅瑞尔的五星教学原理,基本框架"一个中心+四个基本点",以真实问题为中心,进行"厘定项目、活动探究、作品制作、跨界融通"四个阶段循环往复的学习。     

千方百计引导学生打好写作基础

目前一些学生写作文时无处下笔,而教师对批改这些作文颇为头疼.笔者认为应通过四个渠道为学生打好写作基础:培养学生进行大量阅读的习惯,培养学生勤做读书笔记的习惯,培养学生对经典诗句进行背诵的习惯,培养学生积极参加语文实践活动的习惯.     

最温暖的声音

我们有渴望．但我们更有理智．所以很多愿望便被深埋心底直到有一天．一个人轻轻闯了进来．把我们那份纯粹的愿望变成了伸手可触的阳光。请感谢那个在苦难岁月里完成了我们心愿的人吧．他的爱能温暖我们的一生。     

对深化我区校本培训工作的几点思考

校本培训是近年来兴起的教师在职培训的一种新的模式。我区自然与社会条件决定了校本培训必然成为教师培训的重要形式。如何更好地运用这一教师培训模式,有效促进自治区基础教育课程改革的深化,笔者在调研的基础上提出了一些建议。     

市场条件下中央与地方财政关系分析

中央与地方财政关系说到底就是集权和分权的问题，故本文从集权与分权关系模式角度来分析中央、地方关系。集权与分权的不断调整是中央与地方财政关系演变的历史轨迹。文中利用博弈分析的方法具体分析了市场经济下我国中央与地方财政关系，即具体分析我国分税制改革问题。最后，本文给出了改革我国分税制体制以及完善中央、地方利益调整方面的建议。     

城市建筑物屋顶绿化技术

基于屋顶绿化能改善我国城市生态环境的现状,介绍了建筑屋顶绿化关犍技术包括屋顶构造技术、植物选型、栽培质选型、蓄排水与抗根防水技术选型、保温材料选型等内容,并介绍了经济合理的绿化屋顶构造方案。     

论校本课程开发与学校特色的构建

校本课程的开发应立足于学校特色的形成，在学校独特教育哲学指导下形成具有系统性、整合性的课程体系。     

能不忆江南?——解析《荷塘月色》的江南情结

《荷塘月色》是朱自清先生“独处”时的“心理独白”,或者说是朱自清先生刻意营造的一个“梦”。文中作者所“梦”到的地方在哪里呢?用作者自己的话说就是“:这令我到底惦着江南了。”身处北京清华园的朱自清先生到底惦记着江南的什么呢?我们来看作品的描写“:忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。……那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。”作者在文中还引用了《采莲赋》和《西洲曲》里有关“采莲”的句子。显然,弄清楚“采莲的事情”所包含的意蕴是解开作者江南情结的关键。朱…