全文获取类型
收费全文 | 1262篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 880篇 |
科学研究 | 166篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 59篇 |
综合类 | 24篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 123篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 104篇 |
2013年 | 62篇 |
2012年 | 85篇 |
2011年 | 63篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 61篇 |
2008年 | 79篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 61篇 |
2005年 | 49篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 6篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1936年 | 1篇 |
排序方式: 共有1269条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
偏重教师单方面传授知识的大学英语教学导致教学效果不理想,为适应国家教育改革和发展需求,笔者讨论了大学英语教学新模式,通过优化第一课堂,强化第二课堂;注重新型沟通模式;培养学生创新思维能力的措施来提高学生自主学习能力,这对培育具有创新能力的高素质应用型人才有重要意义. 相似文献
22.
介绍了区域供电设计原则,总结了供配电设计与运行中关于经济运行、处理长期发展容量和近期建设中使用容量的关系、按负荷发展分期建设、积极利用新能源和采用电能智能计费等方面的经验和采取的措施。 相似文献
23.
正《数学课程标准》明确指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。作为一名农村初中数学教师,在自己的课堂教学中更应该力求创新,面对不同的课程阶段、不同的教学内容、不同层次的学生,要采用不同的方法营造出良好的课堂教学氛围,让学生在愉悦中获得知识促进学生的全面发展。一、积极的情感感染,能有效创设良好的数学课堂气氛积极的情感是创设良好课堂气氛的兴奋剂。古人云:感人心者,莫过于情。教学过程是师生情感双向交流的过程, 相似文献
24.
25.
26.
连云港市解放路小学依托省级教师自主发展示范基地校建设,积极倡导“童乐教育,同乐前行”的建设理念,秉承“培养自然长大的儿童,让儿童快乐实力”的育人理念,凸显新时期教师队伍专业素养提升,引领教师群体回归教育本质,潜心教育教学研究,从教学相长中感受职业归属感与价值感,从与学生结伴同行中感受从业成就感与幸福感,大力弘扬“童乐”文化,培育“同乐”“四有”好教师团队。 相似文献
27.
<正>一、研究背景促进学生形成科学素养是现今课程改革的热点之一,对科学本质观的理解是培养学生科学素养的重要组成部分。科学本质观体现了人们对科学本质问题的认识,它是一个涉及科学知识、科学探究与科学事业等本质特征的观念系统[1]。《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)中强调教师在实际教学过程中要创设符合科学方法理念和学生认知发展规律的生动情境, 相似文献
28.
以炉灰脱色剂对还原蓝分散红染料的印染废水进行脱色处理研究,结果表明,在常温常压下,炉灰脱色剂在5min左右可使印染废水(pH=4~14)中的红色脱除率达98.673%,蓝色脱除率达91.598%,使废水由深蓝色变为无色,废水CODCr脱除率达56.210%.本脱色剂不仅价廉易得,处理设备简单,操作方便,以废治废,对印染废水无需进行pH值的调整,而且炉灰经焙烧再生后可多次重复利用,减少二次污染. 相似文献
29.
30.
采用二维有限元数值方法分析了焊接热影响区粗晶区(CGHAZ)中局部硬化区(LHZ)的作用。当含有LHZ时,大大提高了LHZ内的应力并引起应变在LHZ和基体界面处产生不连续分布。LHZ的形状强烈影响LHZ内部的应力,在细长LHZ内几乎整体均呈现高应力分布,而块状LHZ仅在边缘区域出现应力集中。即使LHZ含量相同,随LHZ细长比的增大,LHZ内峰值应力及高应力区面积增加,说明细长LHZ容易在低应力水平下诱发断裂。这一结果在高强钢焊接热影响区CTOD试验中得到证实。含细长MA组元的CGHAZ在低得多的CTOD水平下发生断裂,因此控制MA组元的形状能够大大改善CGHAZ的韧性。 相似文献