兵败曼谷——中国前卫搏击对泰国泰拳比赛之后

2001年12月10日，泰国曼谷亚运会体育馆内座无虚席，成千上万的观众早早地来到这里，等待中国前卫搏击与泰国泰拳的二度交锋。     

趣话汉字

醋字由两个字组成,左边是酉,右边是昔。酉最初表示酒,而昔表示过去的岁月。这两个字拼在一起,正巧应了陈酒变醋的俗语。     

警惕新课程背景下课堂教学中的“形而上学”倾向

在新课程改革的背景下,课堂上存在片面强调发现学习而否定接受学习、片面强调合作学习而轻视个体学习、片面强调生成而弱化预设、片面强调激励评价而否定批评四种形而上学的倾向,教师应端正思想,寻找解决矛盾的最佳方法。     

决战之前生死对话

当您看到我们的杂志时，６个级别的散打王的均已在２０００年２月１６日的厮杀中悉数产生，而以下的这篇英雄们在赛前的生死对话，将成为极有纪念意义的回味。正是：沧海笑　滔滔两岸潮　浮沉随浪记今朝苍天笑　纷纷世上潮　谁负谁胜天知晓６５公斤级“草原雄鹰”格日勒图“燕山圣手”王进峰　苍鹰独立时恶鸟不敢飞在散打上赛场上，格日勒图无疑是引人注目的。是因为他清澈见底的眼睛，因为他的外貌？是因为他自信明朗的微笑，因为他的性格？是因为他黄色的头发．监色的牙套，因为他与众不同？是因为他这位国家队名将阴沟里翻船意外输给了国…     

英语阅读驱动下的高中英语写作教学

正英语写作一直是很多高中学生学习的难点,学生在写作时常常感到无话可说,或者有很多话不知道如何写出来。加之教学过程中教师过分关注词汇、语法和句式等知识,忽略对英语写作的系统指导,让学生在面对写作时更加无所适从,甚至产生逃避心理。听、说、读、写是语言的四个基本能力,听和说相辅相成,而读和写也能互相促进和提高。我们不妨从提高阅读能力入手,通过阅读带动词汇、语法的学习,培养语感,建立英语思维方式,达到读书破万卷,下笔     

《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》的比较

《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》相比 ,更符合素质教育的要求。《化学课程标准》以学生的发展为本 ,以提高学生的科学素养为宗旨 ,重视科学、技术与社会的相互联系 ,倡导以科学探究为主的多样化学习方式     

解读《陈式太极拳图说》——第六讲:“阴阳”到底是什么?

龚建新:我们已经讲解了《陈氏太极拳图说》中无极图和太极图的含义,明白了无极、太极、无极态、太极态、无极桩、太极桩等概念。我们继续往下看,书中的第二页还是图,这是河图。河图很神秘,从古到今解读"河图"的人很多。陈鑫把"河图"放入书中,他要讲述什么?河图和我们练太极拳有关系吗?(图1)康伟:当然是有关系的,只是我们现代人已经很难看懂"河图"表述的意义,也就很难理解"河图"与太极、与太极拳的关系。     

海外客家人的认同归属与中国民间经济外交

随着中国的对外交往呈现出日益外向型的特点,海外华人及其文化认同日益得到人们的关注,客家人,作为汉民族的一个民系,由于其独特的移民史而在这其间更为引人关注。海外客家人的认同是一个动态的发展过程,海外客家人随着其身份和国籍的改变,在政治认同上逐步形成了忠于居住国的价值取向。而文化认同的发展有其特有的轨迹和规律,由于存在着种种难以割舍和明晰的因素,在相当一部分的海外客家人中,还或多或少地保存着强烈的中华文化认同的取向。尊重、正视这一现实是我们在发展与海外客家人之间的民间经济外交时应予以重视的问题。唯有尊重历史和现实,尊重海外客家人的情感与选择,才能使得客家人在中国的对外民间经济外交中发挥其应有的作用。     

简论培养学生五能力

本文按照我国当代教育的目的要求,阐述了在《理论力学》教学中如何根据工民建专业特点抓好五能力培养的必要性和可行性,并从理论和实践两方面进行了许多探索,同时简要介绍了具体实施后的效果。     

整体观·联系性·自学能力──成人中专语文教改体会

改革开放以来，我区各地各部门举办了各类成人中专班，并在不同程度上取得了成效。但也无可否认，我们对成人中专这一层次教育的教学领域中的许多问题认识还不十分清楚，还有许多教学上的难题摆在我们面前，有待我们去研究、探索，并通过教学改革加以解决。下面我们从语文科教学角度谈谈成人中专教学改革问题是如何提出的。首先是来自我们对学员实际水平的分析。各类成人中专的学员（在此我们仅就二年全日制学生进行描述），年龄约在22至40岁之间，绝大多数是在24至35岁之间。这批人在“文革”中读中、小学，参加工作之后又未经过专门训练。…