全文获取类型
收费全文 | 2738篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 1822篇 |
科学研究 | 286篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 246篇 |
综合类 | 86篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 311篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 49篇 |
2014年 | 155篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 145篇 |
2011年 | 177篇 |
2010年 | 176篇 |
2009年 | 160篇 |
2008年 | 195篇 |
2007年 | 195篇 |
2006年 | 150篇 |
2005年 | 140篇 |
2004年 | 132篇 |
2003年 | 110篇 |
2002年 | 92篇 |
2001年 | 81篇 |
2000年 | 68篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有2768条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
192.
STD是三种性传播疾病衣原体病、淋病和梅毒的简称.以统计学方法分析,发现其染病率与族裔、年龄均有关系,其中衣原体病的染病率较高,年龄是最重要因素.而族裔因素较为复杂,当把不同族裔分别作为变量进行统计时,族裔及年龄与族裔的交互作用均为重要因素;族裔被分为两个组群作为两个变量进行统计时,族裔及年龄与族裔的交互作用则为非重要因素.因此,关于族裔对STD染病率的影响,应作为单独项目收集更多数据做进一步分析. 相似文献
193.
《文本解读》是文艺学序列的组成部分,在实际教学中,基于英美新批评、解构主义等理论的影响,如何合理"合法"地阐释文本,是学生面临的一个困惑,也给教学者提出了一个必须解决的问题,即以什么样的理论指导才能科学地引导学生去阐释文本,从而避免无限度解读。依照美国解释学哲学家赫施的解释学理论来总领《文本解读》教学的理论观念,是有效解决这一问题的途径之一。 相似文献
195.
龚忠勇 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(5):126-128
作为高等院校建设的有机内容之一,专业建设是关系学校生存发展的重要问题,对学校的发展具有推动作用.现阶段,我国高校民族传统体育专业建设中存在的主要问题是:学科理论基础薄弱、人才培养脱离社会需求、生源质量相对较差,无法充分体现学校传统优势和专业办学特色.为推动民族传统体育专业的发展,提出几点对策:树立新的教育观念、实行宽进严出的政策、对课程内容进行改革、拓宽实习渠道、引入人才培养新模式、切实加强教学团队建设. 相似文献
196.
龚冬子 《教育前沿(综合版)》2014,(9)
实验教学在物理教学中占据着重要的地位,科学有效的设计实验与制订计划过程是落实科学探究教学的关键和重要保证。本文从教师在教学中落实设计实验与制订计划的环节存在"照猫画虎"的问题出发,从放手、引导、训练三个方面提出该环节科学有效的教学策略。 相似文献
197.
龚春景 《新课程导学(上)》2014,(24)
正据调查,有不少人认为口才是现代社会中最重要的个人能力,比实际技术水平、操作能力更重要。确实,三寸不烂之舌有时确实胜过百万雄兵。卡耐基是美国著名的讲演理论专家,他就认为,一个人能在事业上取得成功,有百分之八十五的因素来自于其表达自己思想的能力与激发他人热忱的能力,也就是口头表达能力。我国现在正在花大力气建设新农村,努力消除城乡差距。其实最大的差距不在硬件而在软件上,尤其体现在农村学生与城市学生整体素质的差异上,口头表达能力就是 相似文献
198.
199.
论文对经济管理类专业大学生校内实习平台构建的内容、育人机理、组织结构、运行机制等方面的研究文献进行了梳理和述评,认为有必要从一个学科大类多专业融合的视角来研究如何构建该平台,并提出和探讨了经管类大学生校内实习平台的三个主要发展趋势:从实训型实践教学走向实习型实践教学、从理论验证的实践教学模式走向能力培养的实践教学模式、从专业性的实践教学走向综合性的企业经营模拟教学。 相似文献
200.