吃得心惊肉跳

澳大利亚小镇上有一个屠宰场，我经常去这个屠宰场的门市部买肉。有一天，那个小老板神秘兮兮地塞给我一包东西，还特地悄悄对我说：“别让人看见了!”回家打开一看，却是一个这里平常见不到的猪心。记得彼得告诉过我：澳大利亚人不吃会使他们产生不洁联想的猪脚。也不吃动物的内脏。     

海洋平台结构管节点强度可靠性分析

在海洋工程结构分析软件SACS基础上，用自行开发的海洋平台管节点可靠度分析软件STRAS－J对渤海JZ20－2的MUQ平台（生活动力平台）管节点进行了强度可靠度的计算分析，找到了平台最小利的节点和荷载工况组合，为合理设计海洋平台结构和在役平台的科学维护、检测和修理提供了分析方法和理论依据。     

中队辅导员报

主持人的话:民间文化是一种母亲文化,民间艺术体现着民族精神。这种精神是民族的根,融入我们的血液,融化为我们的情感,也成为我们的精神财富。2001年,联合国教科文组织正式启动《人类非物质和口传文化遗产代表作名录》的申报工作,首批公布了19项世界非物质文化代表作名录,中国民间剪纸被列入其中。为了让剪纸艺术更好地被传承,江苏省常熟市张桥中心小学的队员们用一双双巧手、一把把剪刀剪出了心中缤纷的世界。     

感染力：让语文教学更动人

教师的感染力,是教师以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪力量。在教育教学过程中,教师既要以自己的专业知识、教育艺术去影响学生,又要以自己的人格力量、价值观去感召学生,使自己真正成为影响学生的最积极最活跃的因素。有感染力的教师,能够充分吸引学生,让学生在轻松愉悦中获得知识,在不知不觉中接受教师。语文教学中,由于学习材料及教学过程更具丰富性、情意性,人文色彩更浓郁,教师感染力的发挥就更为重要和突出。     

精细化管理提升学校品质——品质,关怀细节的结晶

精细化管理是基于科学管理思想基础上的一种较先进的管理理念及方法系统，对于提升学校品质具有十分重要的作用。它以其震撼性的理念力量和强大的工具性效用改变着教职员工的思想状况和行为方式，推动着学校工作从规范化向科学化、优质化、个性化迈进，不断提高教育服务质量，丰富办学内涵，增强家长、社会对学校品质的认同度、美誉度，促进学校优质品牌的形成。实施精细化管理，提升学校品质，可以从以下一些方面进行。     

小学几何初步知识系统复习简表

小学阶段的几何初步知识比较分散,毕业总复习时,教师要注意把知识集中归类,以便学生能系统地认识各种平面图形,立体图形的特征,熟练地掌握有关形体的周长、面积和体积的计算方法,并能灵活运用公式,解决实际问题。现先将小学几何初步知识归纳列表如下,然后作简要的说明,供教师在指导学生复习时参考。     

细说语文课上的"小导游"——兼谈教师"语文意识"的培养

[案例叙述] （“小导游”活动是小学语文课堂教学中常见的一种教学形式，但我们在教学调研中发现“错位”现象十分普遍，下面是一位小学语文教师在教学《长城》一课时，开展的“小导游”教学活动。）     

“老鼠窝”

我家有一个老鼠窝,这“窝”里呀,住着上百只小老鼠。我和他们日夜相伴,生活得可有意思呢!在这窝老鼠里,鼎鼎有名的是这位大将。说是“大将”,一点儿不假,他身高近五十厘米,在老鼠窝里,就算得上是“姚明”了。他曾经代表我们这     

寓德于教应注意什么

专业教学不仅向学生传授专业理论知识和专业实践技能,同时,也担负着培养学生良好职业道德、提高学生思想素质、坚定为社会主义四化建设事业献身之信念的双重任务。笔者认为,要提高在专业教学中渗透思想品德教育的效果,应注意做到“四要四忌”: 一、要结合课本,忌舍本求末 专业课本是教学的根本,在教授专业理论与训练技能的同时,教师应紧密把握知识点,充分地利用课本中的插图、思考题及一些基本规律对学生进行教育,而不要抛开课本,讲一些学生难以认识、理解的“大道理”。例如,在家庭经营专业学生学习杂交水稻制种时,可结合课本向学生介绍,我国在水稻“三     

《诗歌分类学》台版序

本书的作者古远清教授,是一位著作极丰的学者,他主要的著作有《诗的写作与欣赏》、《中国当代诗论50家》、《台港朦胧诗赏析》、《中国当代文学理论批评史》,对现代文学的研究贡献甚多。《诗歌分类学》的出版,尤有助于读者对各种诗体产生、发展与特征的了解,笔者以为这本书有几个特点: