增强高校思想政治理论课教学实效性的路径思考

要增强高校思想政治理论课教学实效性,在教学方式上当致力于三结合:一是有意识教育和无意识教育相结合,无意识教育是有意识教育的有益补充,无意识教育的最大特点就是突出学生的主体性和参与性;二是理论教学和实践教学相结合,只有将理论付诸实践,才可能化理论为方法,化思想为境界,进而发挥理论的作用;三是集体学习和自主教育相结合,思想政治理论课取得实效的关键在于学生的认同和觉识,而要达此目的,除集体学习之外,学生的自主教育不可或缺。     

行动导向教学在高职“Linux系统管理”课程中的运用

在计算机网络技术专业"Linux系统管理"课程中应用行动导向教学,有利于丰富课程教学的形式和手段,为学生提供更加有效的学习方式,全面提高学生的综合职业能力。在课程教学实践中,运用行动导向教学,从课程的整体培养目标出发,对教学内容设计及实施、教学方法、教学考核形式进行改革。     

例谈新闻资源在《经济学》项目教学中的运用

随着项目教学在高职教育中的推广和运用,基于项目教学的课程资源开发及利用研究有利于确立与项目教学相适应的课程观念,并为项目教学的实施提供保障.在<经济学>项目教学中合理开发利用新闻资源,有利于激发学生的学习热情、引导学生接触社会、更新和扩充课程资源库.     

河南省高等教育公共财政投入与经济发展实证分析

运用1999-2007年权威数据,对河南高等教育公共财政投入与经济发展主要指标进行实证分析.在此基础上对河南高等教育公共财政投入与经济发展的关系进行量化研究,发现二者具有显著相关性.政府应加大财政投入力度,确保河南省高等教育与经济均衡协调发展.     

浅述转轨时期中国涉外政府规制及完善

中国加入WTO过渡期结束后,国内缺乏必要的政府规制。面对国际贸易摩擦增加、外国政府保护贸易主义抬头,中国出口产品经常受到各种形式的贸易壁垒的阻击,以及屡受来自欧美等国的质疑和投诉。中国正处于经济体制转轨和加入WTO新形势双重背景下,在全球范围放松政府规制的今天,加强政府的涉外规制,对维护和保障国内经济利益尤为重要。本文首先简述政府规制的内涵与外延的界定;然后引出涉外规制的相关内容;最后尝试性地探讨在WTO规则下,中国政府在涉外规制中的具体操作和完善。     

教师教育技术能力培训的三要素模式

教师的在职教育被认为是促进教师提高自身素养、提高教学质量的重要举措。对教师在职教育的重要性和意义的认识已经成为基本共识,但是如何提高教师在职教育的成效仍然是人们关注并进行研究的重要问题。在对需求导向的陕西农村中小学教师教育技术能力培训项目所设计、实施的培训进行总结的基础上,参考四要素教学设计模型,文章提出针对教师教育技术能力培训的三要素模式,即学习任务、条件性知识和后续支持。     

现代汉语高频语素的统计及形成原因分析

本文以《现代汉语词典》（2007年修订版）作为选取语料的范围,建立一个现代汉语语素库。在现代汉语语素库的基础上,统计出最高频的300个语素作为研究对象,着重考察其构词能力、语法属性、语义分布的情况。最后作者对高频语素形成原因进行分析,认为现代汉语语素的生命力长久、义项的数量、义域以及语法属性的宽泛程度都是形成高频语素的主要因素。     

从六朝赠答诗蠡测六朝的人伦精神

赠答诗可以视为儒家礼仪文化和人伦精神在诗歌领域的特殊表现形式。六朝时期在家庭观念和社会、人际关系方面都发生了重要变化,导致六朝文人生活与前代有很大的不同。从六朝赠答诗我们可蠡测六朝的人伦精神。     

对高校图书馆学科馆员制度的思考

高校图书馆建立学科馆员制度是一个必然的发展趋势。论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,总结了当前学科馆员开展的主要工作,提出了应该重点解决的问题,并指出了学科馆员工作的发展方向。     

浅谈高校固定资产管理

文章在充分认识高校固定资产管理现状的基础上,剖析了高校固定资产管理存在问题及形成原因,提出了加强高校固定资产管理的思路和对策。