组织情景中的人-环境匹配

在综述人-环境匹配(Person-environment fit,PE)的概念、结构、测量、已有研究发现和所面临的问题等基础上,提出了从PE匹配多维模型的有效化,预测、中介和调节机制,边界条件和动态过程,测量工具和研究方法改进,文化和地域差异,以及人—群体匹配(Person-group fit,PG)、人—上级匹配(Person-supervisor fit,PS)等几个方面着手探讨探讨在我国开展该类研究的可能性。     

高职院校突发事件预警与处置联动机制探研

高校校园历来是社会稳定的晴雨表,稳妥处理好高校校园突发事件,对维护学校及社会稳定,促进社会和谐发展具有十分重要的意义。目前高职院校主要存在非法集会、游行、示威、请愿以及集体性罢餐、罢课、罢考、上访和聚众闹事等群体性突发事件,做好预警工作,防范并避免发生突发事件,在应对突发事件发生时采取统一指挥,反应敏捷;分级负责,分级响应;系统联动,及时控制;区分性质,果断处置等有效的处置联动机制,以最大限度地降低突发事件带来的负面影响。     

基于SPSS的南充市各县（市）区经济发展的实证分析与探讨

南充市各县（市）区经济发展呈现较大差异性,本文运用因子分析和聚类分析的方法,对各县（市）区的经济发展水平作综合比较分析和聚类划分,并将其分为三个等级,并从产业结构角度,提出如下建议：充分发挥第一等级的＂增长极＂的优势,加快区域经济发展;培育第二等级的区域特色产业,实现产业形态和谐化发展;因地制宜,采取相应措施,实行第三等级区域重点引导。     

建立培养创新能力的微机原理综合设计性实验的研究与实践

针对传统的微机原理及接口技术课程实践教学中存在的问题,在教学中建立综合设计性实验教学模式。实践证明,该模式能有效地提高在学阶段学生的硬件开发能力及创新设计能力。     

关于完整人的思考

人是完整的、健全的“存在”,但由于种种原因,人可能变成“不完整的人”或“不健全的人”。“非理性的人”和“单向度的人”都是人之不完整和不健全的表现。教育在人的发展中起关键作用,现代人的发展要克服诸多的“现代性”缺陷,向完整、健全的方向发展。     

The Study of National Laboratory's Evaluation System Based on Objective Management

2008年3月,温家宝总理在《政府工作报告》中指出:要“推进国家创新体系建设,重点建设一批国家实验室”.面对政府即将开始的对国家实验室的巨额投入,对国家实验室的运行状况和成果进行综合的评估评价就成为了当务之急.在对比美国国家实验室评价实例的基础上,分析了将目标管理引入我国国家实验室评价体系的必要性,并初步探索了目标设定与有效分解等将目标管理引入我国国家实验室评价的关键问题,指出了目标管理在我国国家实验室评价中应用可能存在的问题和负面影响.     

How to conduct research on the inherent moral significance of teaching: A phenomenological elaboration of the standard repertory grid application

George Kelly’s repertory grid application seems a promising method for researching the moral significance of teaching from a ‘life world’ perspective. However, we encountered several challenges employing the repertory grid in its standard form for an inquiry into the inherent moral significance of teachers’ everyday classroom interactions. In this article we will set out in detail how, on the basis of the standard repertory grid application, we developed a repertory interview method that can be used to collect data that could foster a thorough understanding of the inherent moral significance of teachers’ day-to-day classroom interactions.     

“特殊儿童心理健康教育”课程建设探析

为适应社会发展需求与特定人才培养目标要求,2005年南京特殊教育职业技术学院在特色课程开发建设中,开设了“特殊儿童心理健康教育”课程。以先进的课程理念为指导,通过构建课程体系、精选教学内容、创新教学方法、采取多元评价等进行了全面的理论研究与实践探索。为了全方位实现该课程建设的目标、最终打造出具有专业特色的一流精品课程,提出了完善该课程建设的总体构想和具体策略。     

岑其倾情画庐山

2006年9月,江西省九江市举行隆重的聘请仪式,特聘浙江青年画家岑其为该市文化顾问,九江市市长亲自为岑其颁发了聘书。     

长春市公共图书馆实施总馆分馆制发展模式研究

本文从对国内外公共图书馆的体系结构及其特点分析入手。找到了长春市公共图书馆发展中存在的问题。指出了实施总馆分馆制是促进长春市公共图书馆事业整体发展的最佳选择。并对长春市公共图书馆实施总馆分馆制将达到的总目标。具体内容。管理模式。运营机制。将实现的功能。总馆与分馆各自应承担的责任、权利及义务。措施保障等进行了全面深入的论述。