从哈贝马斯的三种认知兴趣看课程的本质

哈贝马斯的三种认知兴趣对课程观、课程的编制、实施和评价都产生了深远的影响。对照他的理论，我们认识到我国的课程发展还处在一个比较初级的阶段，还有待进一步地探索和改进。     

MOOC背景下高校大学生在线课程学习情况分析——以新疆农业大学为例

近几年在线课程发展非常迅速,我校也紧跟时代的步伐加紧建设和引进优质在线课程资源,本文通过对我校在线课程的发展现状、不足以及措施等方面的分析,提出了进一步完善和发展我校在线课程的改进措施和解决办法。     

后疫情时代在线教育的公众关注与反思 ——基于知乎、微博平台话语的扎根分析

后疫情时代的线上教与学受到社会各界的广泛关注,公众通过社交媒体展开了广泛讨论.文章对微博、知乎平台上与大规模"在线教育"相关的1005个帖子进行内容分析,编码与归纳演绎,凝练出公众关注的概念框架并阐释各核心范畴之间的关系.研究发现,在线教育认知不足、传统课堂惯性制约、外部支持框架不稳、核心要素"关联"未能有效建立等成为公众关注的热点问题.为了提升公众对在线教育的认同度和满意度、促进在线教育的健康发展,应该充分彰显在线教育的功能价值、创新在线教育的方式方法、加固外部支持框架、践行在线教育"联通"的意义.     

论项目团队精神的构建

项目团队精神是项目团队的思想支柱,直接影响着项目成员与项目团队的绩效.本文阐述了项目团队精神的内涵及重要性,探讨了项目团队精神构建的四大举措:确立价值观与目标、建立关系、制订行为准则、激发潜能.     

公用事业民营化中的政府监管探索

自上世纪,旨在改善公共部门绩效,提高公共产品供给质量的民营化运动在世界范围内蓬勃发展起来,并成为了公共部门改革中一个十分重要的方面。这股浪潮也已经波及并深刻影响了我国公用事业的改革,成为公用事业改革的一条重要的路径。在20年的探索实践中,总体上成果是有目共睹的,然而有些公共事业民营化的成效并不尽如人意,甚至个别领域民营化出现了适得其反的消极性结果。其中民营化后的公用事业单位片面追求部门利益,提高价格,违背公益损害民众利益的问题,很大程度上与缺乏政府对民营化的公用企业良好监管有关。本文拟简要回顾公用事业民营化的基本理论和实践情况,分析探讨在我国公用事业民营化实践过程中政府监管的问题,提出改进建议。     

试论《羽蛇》的解构倾向

解构是一种颠覆等级、秩序、中心、本质的方法。徐小斌在《羽蛇》中,解构了许多神圣的理念,她颠覆了传统文化为我们设置的伟大母性,揭露救赎的荒诞和无意义,高扬女性主体的伟大以摧毁男性精英主义。她撕毁覆盖在神圣理念上的虚伪面纱,解构出深藏的真实,直指人生的本义。     

数字资源整合技术与模式研究

数字资源整合是通过技术合力，将复杂转变为简单，它具有多种整合模式。本文针对数字资源整合系统提出了应达到的目标。鉴于数字资源整合实践和研究的现状，提出了自己的建议。     

谈当前独生子女家庭教育误区及其对策

本文指出当前独生子女家庭教育中存在的一些问题 ,并就父母如何在家庭教育中发挥积极作用提出一些看法与同行商榷。     

浅谈乒乓球发球接发球技术与训练

该文论述了乒乓球发球、接发球技术,分析探讨了在少年儿童乒乓球教学训练中如何掌握和提高此项技术。     

基子tf-idf方法的图情学核心期刊学科特征分析

文章以近6年图书馆学情报学17种核心期刊全部文献的关键词为对象,运用td-idf方法,分析各刊对热点关键词的不同表现力度以及各刊的tf-idf峰值关键词,以揭示各核心期刊的学科特征.研究表明,取得关键词tf-idf前十位最大值的<情报资料工作>和<情报理论与实践>等刊显示对热点问题的关注,与其相反的<图书馆杂志>和<图书情报工作>等刊,则对宽泛性或者说新颖性的选题给予更多的机会.