浅探语言测试分数体系的设计问题

语言测试分数体系设计的优劣关系到语言测试的分数能否准确而简洁地反映语言测试结果丰富内涵的问题。语言测试分数体系设计应充分考虑测验的目的、分数报告精细程度、不同次测验分数间的关系、测验等值的技术与方案、分数级别数量的多寡等重要因素的影响。     

A New Potent Inhibitor of Thrombin from the Leech Haemendipsa Yanyuanensis

1　Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　Ｔｈｒｏｍｂｕｓｄｉｓｅａｓｅｏｆｈｅａｒｔａｎｄｂｒａｉｎｂｌｏｏｄｖｅｓｓｅｌｈａｓｂｅｃｏｍｅａｋｉｌｌｅｒｏｆｍａｎ .Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｓｉｄｅｅｆｆｅｃｔｓｏｆｈａｅｍｏｒｒｈａｇｅｏｒｔｈｅｓｈｏｒｔｈａｌｆ ｌｉｆｅｉｎｖｉｖｏ ,ｔｈｅｐｒｅ ｓｅｎｔａｎｔｉｃｏａｇｕｌａｎｔｄｒｕｇｓａｒｅｕｎｓａｔｉｓｆｉｅｄ ,ａｎｄｓｅａｒｃｈ ｉｎｇｆｏｒｎｅｗａｎｔｉｃｏａｇｕｌａｎｔｓｗｉｔｈｈｉｇｈｅｒｅｆｆｉｃｉｅｎｔａｎｄｍｏｒｅｓｔａｂｉｌｅｈａ…     

试题库软件框架的设计

提出一种基于结构化脚本，脚本和程序分离的试题库系统结构，以及用此结构开发的一个试题库框架。借助此框架，试题库的开发就主为往框架中填写脚本内容的工作。     

用单摆测重力加速度——一摆球的大小对测量结果的影响

本文论讨了在实验室里用单摆测重力加速度时,摆球的大小对测量结果的影响,指出摆长在一米左右,摆球直径在二厘米时,由摆球大小带来的误差,出现在重力加速度的第五位有效数字上。     

试解招生改革所面临的社会诚信难题

应该通过招生改革来促进社会诚信的进步。在招生改革中更重要的不在于寻找一种腐败行为无空子可钻的方案,而在于一旦腐败行为发生,我们应该有配套的措施来揭露和处置。建议在推行自主招生的同时实行两项遏制腐败的举措,一是要对实行自主招生的高校以及参与推荐学生的中学及教师建立诚信档案;二是有关高校要对不合格的学生实行中期淘汰。     

“有意义的”教育思想从何而来——由教育学界“尊奉”西方话语的现象引发的思考

“有意义的”教育思想必须基于实践,对中国教育真正具有引导力的思想最终只能形成于本土境脉与本土实践之中,不能用具有浓厚西方文化色彩的价值取向、思维习惯与言说方式来套解中国的社会现实和规引中国人的教育实践。“寻找”教育思想的过程不是被动的思想服从过程,而是以“寻找者”自身的已有思想需求与思想前见为参照标准的思想选择过程和思想构建过程。教育研究者应当首先是思想者。构建真正有意义的教育思想的最宝贵的资源就在研究者自身及本土境脉与本土实践之中。     

基于等级反应模型的CAT系统的研究和开发

计算机化自适应测验是现代测验研究中的一个重要领域,而目前大多研究都基于0-1评分模型,适用范围不广。本文对Samejima等级反应模型进行探讨和研究,运用DELPHI开发研制多级评分计算机化自适应测验。     

红壤中针铁矿的铝替代及其与土壤发育的关系

在研究的红壤类土壤样品中普遍存在着针铁矿的铝同晶替代作用,供试样品中针铁矿铝替代量为0.14％～27.21％(摩尔百分数),平均为8.77％。红壤亚类、黄红壤亚类和黄壤亚类平均依次为10.32％、9.79％、1.30％,其中红壤、黄红壤亚类与黄壤亚类之间差异明显,这反映了成土条件的差异。土壤中针铁矿的铝替代量与粘粒中铁的游离度正相关,与土壤粉砂粘粒比负相关,说明针铁矿中铝替代量随土壤发育的增加而增加。     

多项式模代数在多值逻辑系统中的适应性

针对文献［１］中的模代数系统对多值逻辑的适应性定理，指出了多项式模代数系统对于基数为素数幂值逻辑的适应性     

短跗星花金龟体表元素的X射线荧光光谱检测

采用Ｘ射线荧光光谱仪对体表为古铜色并有金属光泽的短跗星花金龟进行了体表（背、腹面）无损多元素定性检测。样品灰化后，对其灰又进行了多元素定性检测。结果发现，此种金龟子体表所呈现的金属光泽与虫体含有较多的Ｃｕ、Ｚｎ有关。