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991.
Parola Anna Marcionetti Jenny 《International Journal for Educational and Vocational Guidance》2022,22(2):327-345
International Journal for Educational and Vocational Guidance - The extent to which young people think about the future, called time perspective, and their affective view (positive/negative) was... 相似文献
992.
In this paper we introduce a framework for using quality as an incentive to promote proper application level congestion control. Through integrating a joint-source channel coder and feedback-based congestion control scheme, we are able to construct accurate and efficient quality incentives. The framework is applicable in all network architectures where end-to-end congestion control may be used, and is as such not specific to either best-effort or traffic class-based architectures. The concept is presented along with preliminary simulations that highlight the resulting rate control accuracy. We also discuss how to implement some well-known congestion control schemes within our framework. 相似文献
993.
994.
Chris R. Glass 《Innovative Higher Education》2017,42(3):239-252
There is a widening gap between administrators’ and faculty members’ attitudes towards online education. This post-positivist grounded theory study explored features of the experiences that shaped sixteen faculty members’ attitudes towards online education. Two features are identified: (a) they strived to express subject matter of personal significance, and (b) they strived to take on various social roles. The degree to which these efforts were facilitated – or thwarted – shaped their attitudes towards online education. This analytical focus recognizes that online education changes not only how faculty members teach; it also introduces new activities that affect the meaning of teaching for faculty members. 相似文献
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