论《世说新语》的人物关系网——以王述为中心的考察

《世说新语》是一部分类记事的志人小说,若将其中某一人物分散在各门中的零星言行记录合而观之,将会呈现出该人物的整体形象和由此辐射而成的人物关系网络。这种研究方法有助于挖掘《世说新语》中复杂的人物关系效应和深广的社会文化内涵。     

从翻译目的论看口译标准的突破

简要介绍翻译目的论的渊源、形成、基本原则及目的论指导下评价译文的标准是符合翻译目的的合适性标准,重点阐述此标准是针对翻译动态过程的标准,在此基础上阐明口译的动态交际本质,并梳理了著名的口译标准。同时,尝试从翻译目的论的角度,列举口译标准突破的四个方面,即得体的服装语言、恰当的语调、平稳的语速、准确的语句。     

The Significance of Cross-culture Communication in Global Modern Society

This essay is talk about The significance of cross-culture communication in global modern society. It will expound the necessity of cross-cultural communication for the global modern society, which includes explain how the cross-culture communication works in the global modern society.     

《四库全书总目》南朝作者小传辨证

《四库全书总目》中的作者小传对于考证作者生平事迹具有巨大的学术价值,但因其卷帙浩繁、成于众手,也不可避免存在阙谬。考《四库全书总目》,南朝作者共36人,著作48部,其中《鲍参军集注》等提要中,作者小传之字号、籍贯、官职等方面存在一定的讹误。对阙误之处进行辨证,有利于后世引文的正确性。     

17世纪荷兰室内画“画中画”解读

17世纪的荷兰绘画多用于室内装饰,在加尔文教与新经济机制的影响下,以家庭为核心的美学享受在绘画作品中得到体现,普通人的日常生活成为了绘画的中心题材和组织原则。而室内画中悬挂的室内画体现了17世纪荷兰人对日常生活的注视,带给人们家庭生活中的视觉与精神享受。也体现了17世纪荷兰社会的艺术状态与市民文化精神。     

高职高专语文教育专业古代文学教学改革浅议

中国古代文学是高职高专语文教育专业的主干课之一,教好这门课对培养合格的小学语文师资具有十分重要的意义。但目前高职高专语教专业古代文学教学问题重重,教学效果差强人意。我们必须围绕专业培养目标,以就业为导向,构建一种全新的教学理念,对教学内容进行必要的调整,对教学方法进行大胆的创新。     

海派园林空间理景美学的传承与融合 ——以上海豫园为例

海派园林蕴含着驳杂多彩、多元复合的文化内涵,它不仅是浓厚的江南园林文化的产物,也是地域文化与异域文化兼容并蓄的载体,传统哲学思想、西方造园特征对海派园林的造园理念产生了重要影响.以上海豫园为例,通过空间理景分析海派园林造园的传承与创新之路,冀为进一步研究提供理论基础.     

革兰氏染色三步法应用试验探讨

为了提高革兰氏染色实验的教学效果,应用革兰氏染色三步法,探讨了菌龄、涂片厚度、媒染时间和脱色、复染时间对染色结果的影响,并进行了革兰氏染色三步法与四步法的比较试验。获得正确染色结果的条件为:首先将大肠杆菌、枯草芽胞杆菌和金色葡萄球菌在琼脂斜面培养基上分别培养22～25 h、13～17 h和18～24 h;其次是做涂片时,取菌量要少于1/3环,涂菌稀薄、均匀;最后是染色。而染色的第1步是用结晶紫初染60 s;再用碘液媒染60～90 s;第3步用碱性品红乙醇溶液脱色、复染60～120 s。革兰氏染色三步法,基本原理没有改变,只是将四步法中乙醇退色和番红复染的两步合并在一步中进行,从而达到减少操作,提高效率的目的。     

论皎然《诗式》中自然观和苦思过程的统一

唐代诗僧皎然在《诗式》中极力标举的诗歌审美标准是自然,即诗人以自己的情兴为依据,而随着情兴自然抒发造语取势,同时又提出了诗歌创作过程中要经过苦思,并且这种过程要至难至险。皎然提出的观点看似矛盾,实则不然。皎然认为诗人创作过程中要苦思,达到的结果是诗歌审美的自然,形成苦思和自然的统一。从另一个角度来说：诗人创作要苦思;不同读者鉴赏要自然,在作者和读者之间形成一个链条,达到辩证统一。     

巧用CAXA软件完成抛物线编程

本文巧妙运用了CAXA软件完成各种抛物线类零件的编程加工,不需要采用变量参数的宏程序来加工类似零件。