新疆中小学少数民族实施双语教学的问题与原则

本文结合目前新疆少数民族双语教学的实际,分析了存在的问题,提出加强双语教学的基本原则。     

Resilience to adult psychopathology following childhood maltreatment: evidence from a community sample

OBJECTIVE: Child abuse is an important risk for adult psychiatric morbidity. However, not all maltreated children experience mental health problems as adults. The aims of the present study were to address the extent of resilience to adult psychopathology in a representative community sample, and to explore predictors of a good prognosis. METHODS: Data are drawn from a follow-up of the Isle of Wight study, an epidemiological sample assessed in adolescence and at midlife. Ratings of psychiatric disorder, peer relationships and family functioning were made in adolescence; adult assessments included a lifetime psychiatric history, personality and social functioning assessments, and retrospective reports of childhood sexual and physical abuse. RESULTS: Ten percent of individuals reported repeated or severe physical or sexual abuse in childhood. Prospective measures revealed increased rates of adolescent psychiatric disorders in this group. Rates of adult psychopathology were also high. A substantial minority of abused individuals reported no mental health problems in adult life. Resilience of this kind was related to perceived parental care, adolescent peer relationships, the quality of adult love relationships, and personality style. CONCLUSION: Good quality relationships across childhood, adolescence and adulthood appear especially important for adult psychological well being in the context of childhood abuse.     

论藏书

读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一;我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣,远远大于阅读借来的书时所得到的乐趣。一本借来的书就像是家里的一位客人,你必须小心翼翼地,以一种体贴而拘谨的态度来对待它。你务必使它完好无损,使它在你家里时不遭到破坏。你不能漫不经心地随手乱放,你不能在书里做记号,你不能折书页,你不能随便使用它,     

和“坏”老师作战——玛格丽特系列

编辑推荐玛格丽特3岁时弄丢了最爱的洋娃娃,邻居眼里她是"奇葩"是"怪物",老师眼里她是"懒虫"是"白痴""根本就没有希望"。而这并不妨碍玛格丽特找到自己的价值,实现自我。玛格丽特知道,用奇思妙想释放压力……内容简介杜斯小姐是学校有史以来最可怕、最讨人厌的老师。玛格丽特时常被她无情地数落,备感煎熬。接二连三地遭受否定和打击后,玛格丽特想到一个好办法——奇思妙想释放压力。     

象征及其在果戈理作品中的审美映射

学者们通常以欧洲巴罗克文化为参照来探究俄罗斯象征的起源、发展与嬗变。特别是斯拉夫的象征运用曾盛极一时,被誉为极富特色的风格流派。进行这种研究的学者有:苏联的亚历山大·莫洛佐夫和柳德米拉·苏弗洛诺娃以及西方的季米特洛·朱可夫斯基和安东尼·希皮思雷。希皮思雷在其最近的论文中提出用多种方法来探究十九和二十世纪俄罗斯的象征元素,要求把这些元素和它们的源起——象征著述联系起来。他的     

预习报告在高校化学教学中的作用和意义探讨

实验教学是化学教学的核心环节,是学生学习基础知识、完善知识体系、探索学科规律的基本途径。随着实验硬件条件的不断改善,在"以人为本"理念指导下的"预习报告"作为化学课堂教学和实验教学的中间环节,已成为培养学生自学能力、思维能力和实践能力的关键一环。通过"预习报告"学生将理论知识和实验内容有机结合,对于扎实理论基础,提高实验教学效果具有积极作用,但目前,教师和同学对"预习报告"重视远远不够。本文讨论了"预习报告"在高校化学教学中的现状及重要性,探讨了预习报告的改革策略和改进措施,力求通过补足课堂教学与实验教学中间的关键一环,达到进一步提高化学教学效果的目的。     

双语教育:人类发展的重要部分

正一般来说,语言是在特定地区交流的重要方式。人们可以通过语言表达自己的想法,交流知识和经验,同时获得对外部世界的认知。一个人只有熟知别人所说的语言,才可能和别人更好地交流,表达自己的想法。举个例子,只有一个人掌握了学习中文的诀窍(熟知中文单词、发音、分段结构等),才是真正地懂中文。除了社会功能以外,语言,特别是书面语,还在社会和人类发展中起着重要作用。通