首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16048篇
  免费   200篇
  国内免费   9篇
教育   10893篇
科学研究   1940篇
各国文化   392篇
体育   1147篇
综合类   6篇
文化理论   110篇
信息传播   1769篇
  2021年   147篇
  2020年   198篇
  2019年   299篇
  2018年   391篇
  2017年   390篇
  2016年   359篇
  2015年   238篇
  2014年   302篇
  2013年   2876篇
  2012年   322篇
  2011年   323篇
  2010年   291篇
  2009年   277篇
  2008年   343篇
  2007年   313篇
  2006年   284篇
  2005年   261篇
  2004年   295篇
  2003年   203篇
  2002年   200篇
  2001年   263篇
  2000年   284篇
  1999年   251篇
  1998年   155篇
  1997年   150篇
  1996年   150篇
  1995年   123篇
  1994年   119篇
  1993年   165篇
  1992年   234篇
  1991年   252篇
  1990年   250篇
  1989年   238篇
  1988年   204篇
  1987年   213篇
  1986年   202篇
  1985年   248篇
  1984年   206篇
  1983年   205篇
  1982年   190篇
  1981年   150篇
  1980年   160篇
  1979年   232篇
  1978年   174篇
  1977年   165篇
  1976年   148篇
  1975年   126篇
  1974年   149篇
  1973年   139篇
  1971年   129篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 437 毫秒
61.
62.
63.
64.
Libraries today, including most hospital-based patients' libraries, are involved only peripherally in providing patient health science information. Hospital libraries should collaborate with health professionals in getting health information to patients--along with the library's more traditional roles of providing recreational reading for patients and serving the informational needs of the physician and medical staff. The library should act as the center for educational materials and programs within the hospital. Many health agencies, health educators, physicians, and librarians have been discussing the need for patient health education, but there are few effectively organized or established education centers. This paper discusses an overview of patient health education and intellectural freedom, proposes a new role for the existing hospital library in patient health education, and suggests guidelines for establishing a patient education center.  相似文献   
65.
66.
67.
68.
69.
70.
This paper reviews the current situation in library school education for medical librarianship in the United States and Canada based on information from a questionnaire sent to teachers of courses in medical librarianship in accredited library schools. Since 1939, when the first course devoted entirely to medical librarianship was offered at Columbia University, courses have been introduced into the curricula of at least forty-seven of the ALA-accredited library schools. In 1978 there were seventy courses available through forty-seven library schools. Possibilities for specialization in medical librarianship are examined. Course content is reviewed. Implications of the MLA certification examination for library school courses are explored.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号