近50年来挠力河流域居民地、耕地和沼泽地动态关系分析

居民地是人类活动的源地，是人类活动强度的空间表现。本文结合居民地信息，从空间上定量揭示了近50年来人类活动对挠力河流域湿地退缩和耕地扩展这一主要景观演化的影响机制。在各个时期，居民地面积数量都远小于耕地和湿地面积数量，但居民地对耕地和湿地的影响是比较显著的，耕地和湿地年变化率随居民地年变化率大小变化而变化。各期间三类地物都有相互转化的现象，但主要转换模式是湿地-耕地和耕地-居民地。基于居民地、耕地扩张及湿地退缩强度空间动态变化分析发现，居民地扩张强度大小不仅影响后两者的强度大小，同时居民地扩张强度空间格局也规定了后两者的动态变化空间格局。     

试论大学教学方法的优化选择

教学方法的确定是教学过程中的重要一环。本文根据教学优化理论,对大学教学方法的优化原则作出一个简要的论述。     

安徽省农村居民教育投资的经济分析

从安徽省农村基础教育现状、农民的收入水平、支出情况,以及农村教育投资的个人收益率等方面,对农民的教育投资进行经济分析。认为普及九年制义务教育,在安徽省有客观物质基础;但更高层次教育的普及,则有待农村整体经济水平的提高。     

传统文化与中小学语文课堂融合路径的探索

中国传统文化源远流长、灿烂辉煌.传统文化积淀,深刻影响着中华民族的精神气息,是青少年成长的精神沃土.语文课堂承载着传统文化教育的艰巨使命.本文着力梳理当前中小学课堂中传统文化教育的现状和问题,重新审视传统文化教学新的时代意义,面对新目标探索传统文化与中小学语文课堂融合的实践路径.     

矩形平板典型非定常拍动的三维效应

用三维非定常面元法研究了不同展弦比矩形平板拍动的非定常气动响应.通过对矩形平板沉浮和俯仰2种基元运动的三维效应分析,得到如下结论:矩形平板非定常运动中,附加惯性效应影响了升力的瞬时值,其幅值随着展弦比的降低而减小,但时均值总为零;尾缘涡和侧缘涡作用是平均升力的来源,因矩形板在一个拍动周期内流向涡的方向发生改变,涡致升力的三维效应会随拍动非定常性增强而减弱.     

专业市场与产业集群互动发展的机理与对策研究——以绍兴纺织工业为例

纺织工业是绍兴第一大产业,专业市场与产业集群互动发展是绍兴纺织产业发展特色。本文以绍兴纺织工业为例,通过对绍兴纺织工业的比较优势,提出专业市场与产业集群互动发展的机理,并在此基础上提出绍兴纺织工业升级的路径选择。     

基于SWOT分析的低碳食品行业发展探析

运用SWOT分析方法,全面分析低碳食品行业发展的优势、劣势,判明其面临的机会与挑战。并且根据SWOT模型中内外环境的优劣势进行组合,提出有利于产业优势与环境匹配的低碳食品产业发展策略建议。     

论科技进步与人民利益的实现

深入分析人民利益的本质特征和基本内涵的基础上,着重探讨了科技进步与人民利益的内在联系,并围绕如何更好地发挥科技进步在实现人民利益方面的作用,从六个方面阐述了需要正确处理和有效解决的问题。     

制约我国普及性体育期刊发展的主要因素与对策

运用文献资料法和专家访谈法,结合传播学、历史学、社会学、公共关系学等相关理论,对"普及性体育期刊"进行定义,梳理我国普及性体育期刊的百年发展沿革.制约我国普及性体育期刊发展的主客观因素包括:期刊产业实力单薄、其他体育媒介的冲击、体育大环境的制约、发行渠道不畅通,同质化恶性竞争、因循守旧改版失败、盲目寻求合作办刊、编辑人员综合素质不高、期刊内容"变质".建议:提高核心竞争力、找准期刊定位、完善三次销售网络、提高编辑人员的经营意识、尝试创新性营销、打造电子体育期刊.     

体育课动机气氛对维汉中学生目标定向、社会性体格焦虑的影响

选取中学的维吾尔族和汉族教学班,进行两种不同的动机气氛的教学,考察动机气氛对目标定向和社会性体格焦虑的影响.以课堂气氛为自变量、Ames的TARGET教学模式为指导,在课堂中营造学习气氛和成绩气氛.在选取的大、中学维汉10个教学班进行了为期8周的2种课堂气氛的教学实验,得出以下结论,(1)动机气氛可以改变学生的目标定向、社会性体格焦虑.学习气氛教学可以提高学生的任务定向及降低社会体格焦虑;成绩气氛教学则提高学生的自我定向和社会性体格焦虑.(2)在动机气氛的主效应上,对目标定向、社会体格焦虑的影响在年级与民族上表现出一致性.