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221.
Education and Information Technologies - The educational transformation of flipped classroom continues to be the important approach to increasing students’ readiness for flipped learning. To... 相似文献
222.
Yakup Öz 《Higher Education Quarterly》2023,77(4):969-984
In the European Union (EU) context, learning abroad mobility (LAM) also includes non-formal learning activities. Young people can participate in LAM whether they are in tertiary education or not. Nevertheless, studies focusing on the participation of out-of-higher-education (Out-HE) youth in LAM are often scarce. The current study aims to explore the role of several sociodemographic factors in participation in LAM among Out-HE youth, based on the analysis of a large-scale survey conducted across EU member countries. Findings show that Out-HE youth is less likely to participate in LAM than the youth in higher education as expected. However, some socioeconomic factors, such as gender and age, play different roles among Out-HE youth and the youth in higher education in old (EU15) and new member countries (NMS) of the EU. 相似文献