通鉴视角下的北洋政府时期长芦硝私治理

北洋政府时期,长芦硝私为长芦盐区种类众多的私盐中的大宗,对当时引岸专商制下官盐的销售造成了很大冲击.为此,北洋政府动用了行政、法律、武力、说服引导等手段来治理硝私.经过治理,硝私泛滥程度虽然得到一定遏制,但远远未能根绝.长芦硝私屡禁不止的原因很多,但在当时社会条件下,农村、农民的极端贫困与谋生乏术可以说是硝私难于根治的一个根本原因.     

高校青年老教师的特点及培养措施

高校青年老教师具有教学业务综合水平高、科研功底相对薄弱等特点。在培养时,应该针对其特点,通过态度的重视、目标的确定、政策的扶持、良好环境的创造以及考核制度的建立,系统全面地对他们进行培养,使其迅速成长起来。     

现代大学教育中大学基础化学设计性实验的改革设想

为适应当今社会对人才的需要和现代大学教育的发展,分析大学基础化学设计性实验的利与弊,从培养学生自主分析问题、善于思考问题及理论联系实际的能力出发,探索有效的教学方法,并提出了几点改革设想,以期进一步提高人才的培养质量.     

关于高校政治课教学讲授邓小平对毛泽东社会矛盾思想的创新发展的几点想法

高校政治教学讲授邓小平创造性地继承和发展毛泽东的社会矛盾思想时,要使学生对主要矛盾与根本任务的认识科学化,并从生产力这一矛盾的主要方面来寻求解决社会矛盾的方法;要帮助学生从邓小平重新界说的毛泽东的两类社会矛盾思想出发,探索转型期社会矛盾的解决新思路.     

利用手机短信互动平台实现移动教学实验研究

基于手机的移动学习日益受到人们的关注。随着手机报、手机阅读等业务的涌现及发展成熟,并从较为经济的角度考虑,提出利用手机短信互动平台实现移动教学的研究,进而为成人学习者存在的“工学矛盾”的解决提供参考。本文在综合考虑诸如在职学习者的特点的基础上,提出了利用手机短信互动平台进行移动教学的模型;通过行动研究,总结出授课信息短信、同步教学微博短信以及移动课堂播报信息的设计思路,并通过问卷调查法验证了教学效果。实验研究结果表明：利用手机短信互动平台进行的移动教学,可以让异地学习者及时准确的掌握授课信息;帮助学习者梳理授课内容的知识脉络;方便了学习者对所学知识及时归纳总结。更深层次讲,基于手机短信互动平台的移动教学在一定程度上可以缓解成人学习者的“工学矛盾”,同时还可以作为在校学生的一种辅助学习手段,并拓展了异地师生互动的途径。     

对中学教师体育生活方式的调查研究

通过对地方中学教师体育生活方式的调查研究,表明中学教师健身需求以及参与动机有着多元化的趋势。体育健身方式和内容呈现出明显扩大化、现代化、社会化形式。提出对中学教师的健身时间和场所有关部门的高度重视,同时提出加强和改善中学教师体育生活方式的建议,从而推进全民健身计划实施。     

湖南省体育院系健美操专修生裁判能力构成及评定

通过对湖南省10所体育院系的调查和研究,初步揭示目前湖南省体育院系健美操专修生裁判能力培养的现状。根据调查结果,筛选出构成湖南省体育院系健美操专修生裁判能力的构成指标,构建指标体系,并对指标进行特征分析,确定影响湖南省体育院系健美操专修生能力构成的主要因素,建立指标评价体系,为以后加强学生裁判能力的教学、评价和培养提供理论依据。     

全民健身视角下新疆高校开展阳光体育运动的发展性研究

我国启动＂全国亿万青少年学生阳光体育运动＂是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略性举措。开展好＂阳光体育运动＂,不仅会对学生健康产生积极的影响,也会对全民健身运动的开展产生重要意义。本文从全民健身的视角分析了全民健身与阳光体育运动的关系,并对新疆高校实施阳光体育运动的情况进行了实地调查与研究。结果显示：阳光体育运动在高校实施的现状令人担忧,领导重视度不够、经费投入不足、场地器材严重匮乏等问题尤为突出。这些因素影响了新疆高校阳光体育运动实施的进程和长远发展,对当前存在的问题,提出了深入开展阳光体育运动的建议：重视完善机制、加强经费投入、增加场地器材、造校园氛围、丰富课外体育活动等建议。为新形势下新疆高校体育教育实现可持续发展提供有益的参考。     

从休闲、休闲方式谈海洋休闲体育项目的开发

研究以休闲和休闲方式的理解为视角,以休闲体育项目是为了体验休闲和养成深度休闲方式为理论依据,讨论海洋休闲体育项目开发的要素及开发过程,为海洋休闲体育项目的开发提供理论思路。     

西北少数民族传统体育文化研究——以叼羊为例

叼羊是一项历史悠久的少数民族传统体育项目,在西北各少数民族中开展十分广泛,具有丰富的民族特色,随着经济的发展,叼羊活动虽然被传承下来,但有弱化的趋势,本文着重从各少数民族叼羊文化的形式进行分析,并提出当前应采取提高全民保护意识、加强叼羊文化保护工作、建立科学有效的叼羊文化传承机制及发展旅游业等措施对叼羊文化进行保护。