论大学核心竞争力及其提升路径

大学核心竞争力是一个由制度体系、能力体系和文化体系有机组合而成的系统。这一系统的构筑及良好运行是大学获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前我国大学的竞争能力还十分有限 ,为此应从建立制度创新、学科建制以及文化建设三个方面着手 ,培植和提升大学的核心竞争力。     

大众化与高等教育组织变革

大众化是21世纪初期我国高等教育变革的典型表现。但由于国民总体受教育水平比较低,劳动人口中接受高等教育的比例不高,所以我国高等教育大众化依然任重道远。组织变革与高等教育大众化相辅相成,组织变革既是高等教育大众化的应有之意,是高等教育可持续发展的基础,又是高等教育功能开发的动力之源。大众高等教育组织增强了吸纳受教育者的能力,满足了广大民众受教育的愿望,激活了高等教育所固有的追求卓越的本性。     

新疆大学维吾尔族成年人体质与健康状况的研究

为了解和掌握新疆大学维吾尔族成年人的体质健康水平，通过体质测定与评价，研究和探讨了新疆大学维吾尔族成年人的体质特征和变化规律，并根据存在的问题提出建议。     

轻轨高架短线节段法桥梁整体受力性能分析

以澳门轻轨C370标段项目为背景,开展了一联5×60m混凝土节段预制等高度变截面连续箱梁桥有限元计算,以研究该类箱梁在正常使用阶段和施工状态下的结构行为,不同工况组合下梁体应力状况与预应力变化等结构静力性能。研究结果表明：在承载能力极限状态,梁体内力满足规定,整体性较好;体内外预应力增量随跨中弯矩基本呈线性变化,静力增量及预应力损失值相对较小;在施工阶段,梁体下缘压应力储备充足,满足运梁安全性要求。     

2O世纪80年代以来“民初政党政治史”研究述评

“民初政党政治史”自从改革开放以来一直是我国近代政治史研究的热点。20多年来，其研究从对民初政党的个体组织的考察及其深化细化，党魁与政党的关系及其政党思想，政党与议会之间的互动关系，到整体上探讨民初政党政治在短暂的试行后即走向失败的原因，出现了不少研究成果。     

论高等教育评估的功能

在高等教育评估功能的研究中出现的问题主要是 :超出高等教育评估的范畴谈论其功能 ;运用逻辑思维推导高等教育评估的功能 ;单纯强调高等教育评估的积极作用而忽略其消极影响。产生这些问题的原因在于 ,人们没有能够认识到高等教育评估的认知性本质特征。从高等教育评估的认知性特征出发进行研究 ,高等教育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能 ,与此同时 ,它还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响     

大学推行学研产“一体化”的思考

产学研相结合既是现代经济和社会发展对高等教育提出的要求 ,又是高等教育培养具有创造精神和实践能力的高级专门人才的要求。产学研相结合的形式很多 ,不同类型的大学各有自身的优势 ,但都面临着合理定位的问题。值得注意的是 ,部分大学推行学研产“一体化”将不可避免地弱化大学教育理念 ,消解大学学术自由 ,分化大学价值追求 ,最终使大学出现内在的分裂。     

深化园艺专业实践教学改革 提升人才培养质量

以华中农业大学园艺专业实践教学改革为例,在分析我国园艺专业实践教学存在的若干不足基础上,提出了实践教学改革的新思路.从实践教学模式、实践教学内容、实践教学方法、实践教学管理、实践教学基地建设、科技创新能力培养上进行全方位改革,显著地提升了园艺专业的人才培养质量.     

浅议软件项目开发过程中的沟通

软件项目部署的成功与否与项目实施过程沟通的成功与否密切相关。从需求分析、系统分析、编码、测试、试运行、软件交付与运行维护六个方面阐述了软件项目沟通的过程和方法。     

美国大学本科教学的经验和启示

美国是世界上高等教育最发达的国家，长期保持了较高的质量水准，并没有因数量的持续增长而导致质量的下降。其经验在于：本科教育教学把大学生作为一个人的发展需要放在首位：将本科教育教学置于广阔的、深厚的学术基础之上，以厚重的文化底蕴陶冶大学生；围绕服务学生，满足学生的一切需要配备教职员工，配置办学资源；从学生一生的发展要求出发，使学生毕业后具有可持续发展的潜力。这些经验值得我们借鉴。