丁玲《我在霞村的时候》研究综述

对《我在霞村的时候》的最初的直接评价是1948年冯雪峰“发现”了这一小说的主题意蕴和人物塑造的重大价值。50-70年代许多日本学者关注其创作特点,他们的阅读具有明显的自我反省色彩,而中国学者则从政治革命视角理解这一小说并走向极端化。80-90年代的研究则出现了前所未有的冷峻的多样性气象,直接关注这一小说深层性的创作本身的问题,甚至置放在现代女性文学的美学特征、心理现实主义、欧美现代小说、潜女性话语的新境界上进行新的认识。     

周总理家的一次午餐会

我在外交部对日工作部门任职多年,先后为党和国家领导人及各行各业的人们当过无数次日头翻译,从而有机会耳闻目睹中日两国政府和两国人民交往中许多令人难忘的场面。其中印象最深、受益最多的,要算是总理家的一次午餐会了。短短几小时的活动,使我亲身感受到了周总理和邓妈妈平凡而高尚的人格魅力,懂得了怎样才能做好外事工作,在国际上结交更多的朋友。     

基于DLMC网络会计内部控制风险分析与策略思想

电子商务的发展对传统会计带来了冲击和挑战。在对网络会计信息系统安全风险分析基础上,提出网络会计内部控制双层多维DLMC策略思想。对网络会计内部控制中存在的问题进行了分析,并提出相应解决措施。     

产业技能形成制度体系的生成机制与建构策略

我国产业技能形成的关键障碍是缺乏深入社会文化深层的完整制度体系,具体包括制度体系不健全、制度执行目标漂移化和制度文化表层化.产业技能形成制度体系面临着产业技能形成方式更加高端化、稳定化和系统化的新要求.产业技能形成制度体系包括历史生成、引进融汇和全局统筹三种机制范式.我国可从"显性—隐性"与"宏观—微观"两个维度,构建统筹全国技能形成的显性宏观制度,即完善专业目录与国家专业教学标准、构建国家资历框架制度、完善学分互认制度和推进职业资格证书一体化发展;构建文化层面的宏观制度,在隐性层面促进技能人才群体性的文化尊重感、社会获得感和社会荣誉感;构建有利于技能形成的显性微观制度,即具体到分产业、分行业和分岗位且针对技能人才个体的技能形成资源平台和就业制度体系;构建促进技能形成内化的隐性微观制度,即扩宽个人对技能形成的看法和增加个体形成服务社会动态发展的价值感.     

非服务型企业的服务特点及服务整合的基本原则

非服务型企业竞争优势的获得已不再是产品质量本身所能涵盖的,决定其竞争力的因素已较大程度上转向了服务层面的竞争。在揭示非服务型企业的服务特点和前提下,通过整合服务的途径来提升其服务的品质和竞争力,是本文探讨的主要内容。     

对民族传统节日中民俗竞技文化发展的剖析

采用田野调查法、文献资料法、逻辑分析等研究方法,从物态文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层对广西三江花炮节抢花炮民俗竞技文化进行了剖析。认为随着社会的转型,抢花炮民俗竞技开始呈现出与现代体育文化相融合的发展势态,而且依附于民族传统花炮节,广西三江的民俗竞技抢花炮走上了民俗旅游的发展道路;抢花炮民俗竞技存在的问题主要有裁判作用失灵,抢花炮规则有待改进;比赛缺乏观赏性,竞技性有待提高;比赛安全保障措施有待改善,竞赛制度有待完善。     

我国服务业利用外商直接投资的现状与发展对策

近年来,随着入世承诺的逐步兑现和对外开放领域的进一步扩大,我国服务业利用外资有了很大的发展。外资进入我国服务业的速度加快,规模增加,投资的行业也越来越广泛。但也存在着规模偏小、投资结构不合理等问题。服务业FDI流入,对我国经济发展产生了积极的福利效应,如增加了资本形成、产生了技术外溢、促进了市场竞争、扩大了就业。提升了产业结构水平,促进了制度的完善等。今后,为了更好地提升我国服务业利用外资的经济效应和水平．需要在继续扩大服务市场开放、优化服务业外资结构、加强国内引资环境建设、完善法律法规、提高国内服务消费水平及加强服务业专业人才的教育和培养等方面多下功夫,采取有力的对策措施。     

动物饲养学实验教学改革的探讨

本文阐述了以培养学生的综合素质为目标,对动物饲养学实验性教学改革进行了初步探索。     

基于生命教育视角下野外生存运动与大学生情商培养研究

从生命教育的高度,通过野外生存教学中情商教育的资源探讨,形成了关于野外教学中渗透情商教育的若干观点。主旨是野外教学中渗透情商教育是教育学生做正常人、智慧人、成功人的一种具有特色的生命教育,情商教育能让学生激发自身发展的潜能,树立乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度,最终成为一位灵肉协调、情理均衡、人格健全的人。     

浅议测量电阻的几种方法

讨论用不同方法测量电阻时,仪表内阻对测量值的影响,提出提高测量精度的方法。