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102.
文章采用问卷调查和数理统计等方法,对运城市农村寄宿制初中武术课余锻炼现状进行调查研究,结果显示:课余进行武术练习的男女生,初一分别为2.2%和4.1%,初二分别为0.0%和0.2%。主要原因:武术教学内容单一;教学方法单调;教师专业素质差;课外组织形式不完善。建议:从满足学生学习需求的角度出发,丰富教学内容;完善教学方法和手段,激发学生兴趣;建设高质量的师资队伍;丰富武术课内外组织形式,建立武术兴趣俱乐部或者武术单项协会,并使武术练习组织形式课间操化。 相似文献
103.
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数字出版专业的设置逻辑应当是:首先,数字出版专业应该将计算机应用技术作为重要支撑;第二,数字出版专业必须基于多种人文社会科学的融合;第三,数字出版专业的主干知识结构应该围绕传播学来建构.据此,数字出版专业有着新的专业内涵:“新文科”理念是数字出版专业精神的核心;多学科知识融合、数字应用技术和文化产品生产技能兼通是数字出版专业学生及其师资知识结构的基本要求;宽厚的理论基础、深度的社会实践和与业界同步的实操训练并重,是数字出版专业课程设计的基本原则.由此,数字出版专业的内涵建设基本方略应为:(1)要对师德师风建设提出更高要求,建立一支多学科融合的师资队伍,每一位教师具有多学科知识的学习能力,同时,还要建构一支“学界”“业界”相融合的“双师型”队伍.(2)要更新教育管理理念、创新教学管理制度,打破“专业主干课程”与非“专业主干课程”之间的界限,打破课堂教学和课外学习的界限,把教学任务设计和教学安排权力下放到院系.(3)重视教学平台建设,引入最先进的智能数字设备,建构多功能的融媒体平台,让学校实验室平台与业界实务平台良好接人,使其能与业界实务平台同步升级. 相似文献
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对采访人员责任(RAL)做初步界定,认为RAL的本质是采访人员(AL)获得一定权利后应尽的义务。责任是有限度的、多元的,终极目的是为读者负责。绝对责任是无条件的,相对责任则是有条件的,目前,RAL主体缺失是由道德风险、制度、体制和整体环境等多方面原因引起的。责任主体主要是AL和图书馆,客体是读者和图书馆等。 相似文献
106.
本文利用大规模搜索日志对用户中文长句查询的情况进行了统计研究.通过分析搜索日志中的中文长句查询确定了经常发生的查询类型特点,并对用户搜索行为与查询长度、查询类型和查询频率的关系进行了研究.进一步了解了session中用户查询词修改情况,总结了用户查询修改方法和长度修改方面的特征和规律.最后,将不同长度的查询放到了三个商业搜索引擎中分别进行检索,计算其重叠率.通过以上的分析研究发现虽然目前大部分查询都是短查询,但短查询并不能满足用户所有的检索需求,特别是在搜索引擎向语义检索不断发展的今天,长句检索的分析和利用能够从更深层次上了解用户的查询用语特点和搜索点击行为,这对于查询技术的改进和语义空间的构建都具有积极的作用. 相似文献
107.
[目的/意义] 对arXiv实施的可持续发展计划、运营与管理模式进行剖析,以期对我国2016年成立的"中国科学院科技论文预发布平台(ChinaXiv)"在管理运营方式、服务、发展等方面提供借鉴。[方法/过程] 对arXiv实施的可持续发展计划中采用的管理与经营模式、执行路径图进行详细剖析。[结果/结论] arXiv可持续发展计划强调从外部获取资金资助,成员费用是根据下载文章数量计算的机构排名,筹资方式透明化。在科学咨询委员会和成员咨询委员会代表成员机构利益和对用户的需求调研情况下,来源于实际的系统发展、升级等方面的意见值得借鉴。且arXiv开始关注与其他机构知识库的互操作性,这种思想也值得我国在运营ChinaXiv时考虑。 相似文献
108.
流媒体国际标准化DRM技术动态综述 总被引:1,自引:0,他引:1
DRM既是内容流通领域的重要技术,也是确保同时满足内容的创作者、提供商、用户等不同角色需求这一复杂流通环境的必要技术。DRM的应用会部分妨碍用户获取内容,但因不当拷贝内容的事件持续发生,提供商针对各种问题被迫实施DRM强化技术。文章首先介绍早期的DRM;通过DVD应用案例概述DRM技术;阐述快速普及的手机移动设备的DRM标准,NpOMADRM;在存储介质的DRM方面,以SD卡为例介绍CPRM技术;有关DEM国际标准化活动,以MPED--21为中心案例,解说IPMP技术;在事实标准化活动案例中,列举业界主导型DRM,即Coral,给出其要点;最后,总结DRM的现状和未来。 相似文献
109.
110.
电子资源已经成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分。基于美国研究图书馆协会电子资源评估调查,通过调查结果对美国的电子资源发展进行综述,以此来借鉴国外图书馆获取新型电子资源的方法与途径,依据ARL电子评估调查现状和存在的问题进行分析。通过电子资源的评估调查分析为高校图书馆建设电子信息资源提供参考,从不同角度借鉴联盟采购和图书馆采购方式,以期推进电子资源的共建、知识的共享。 相似文献