让数学阅读进入课堂

基于培养学生“终生学习”、适应社会发展和个别化学习的需要，应将数学阅读引入课堂。并试图探讨如何通过定义、定理、公式和例题的教学，及在数学学习的表达交流中，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。     

游泳方向的优选数学模型

研究参加长江竞渡的游泳者对游泳方向的最优选择问题。根据问题，建立相应的数学模型，提出竞渡的最优策略，并给出了最佳游泳路线图。     

试论绥棱陶土的特点

绥棱黑陶被国家认定为现代黑陶发源地已是不争的事实,其镂空手法与雕塑艺术的完美结合,把民间剪纸艺术巧妙融合在黑陶制作之中,特殊方法抛光、渗炭后的作品不加任何人工处理,乌黑典雅,光洁如玉,手触之如孩童之肌肤,自然天成,品质不凡,为陶中之最佳.     

新建本科院校思政课面临的问题及对策

新建地方本科院校的思想政治理论课在教学方法、考核方式、实践教学等方面进行了一系列的改革,取得了一定成效。但依然面临很多困难,存在很多问题。要解决这些问题,应从思想认识、教学观念、课堂教学的有效性、实践教学体系、考核体系等方面构建思想政治理论课教学模式的创新体系。     

提高化工原理教学效果的点滴思考

化工原理是一门实践性很强的课程,较难理解。笔者在教学过程中一直探索有效教学。本文从课堂案例的使用、教学手段、教材处理和课堂问答几个方面对有效教学进行了探讨,对提高化工原理教学效果有一定的参考价值。     

略论德育论学科对象与任务的几个问题

划清学科对象范围对德育论学科建设具有重要意义。针对德育论研究方面存在的实际问题,论证了心理教育不属于德育学科对象;同时强调了本应给予重视但容易被忽视的德育论研究的对象与任务,即对间接道德教育的研究,对学校教育中大量存在的反道德、反教育现象的研究。     

Japanese student activism in the 1970s

Student movements in Japan have, during the 1970s, tended to move from cooperation between various radical sects to bloody conflict among them, from participation by students generally to involvement by only a limited core of committed activists and from a struggle against the universityand society to one against society alone. The end of the war in Vietnam, the economic crisis, and other societal factors have contributed to these changes. The future of the student movement in Japan cannot be accurately predicted but it is unlikely that a powerful and politically effective movement, such as that of the 1960s, will re-emerge in the near future.     

流体力学实验教学改革探讨

流体力学实验教学是理论与实践相结合的重要环节,然而传统的以教师为中心的实验教学模式抑制了学生主动性和创造性的发挥。为此,我们对实验教学内容、教学方法、教学手段、实验设备等方面进行改革,以提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。     

理解学生的另一半

对学生的完整理解,既需要关注学生的表,更要关注学生的里;既要看到学生的外在行为表现,更要理解其内在的精神诉求;既要发展学生的智力,更要重视其人格的完善;既要强调成人的价值引导,更要体现学生的立场;既要看到学生当下的问题,更要看到其未来发展的积极意义.