理解学生的另一半

对学生的完整理解,既需要关注学生的表,更要关注学生的里;既要看到学生的外在行为表现,更要理解其内在的精神诉求;既要发展学生的智力,更要重视其人格的完善;既要强调成人的价值引导,更要体现学生的立场;既要看到学生当下的问题,更要看到其未来发展的积极意义.     

流动儿童融城意愿、社会排斥与幸福感的关系——以贵州省为例

为了解流动儿童主观幸福感现状及与融城意愿、社会排斥感知的关系,使用《儿少主观生活质量问卷》和城市生活感知问卷,以贵州省流动儿童为研究对象进行调查。调查发现,流动儿童主观幸福感不高:一半以上的流动儿童不愿意融入城市,三分之一的流动儿童感觉受到过城里人的歧视;对城里人排斥的感知越高、感知到的学校不公平现象越多,主观幸福感越低。     

贵州省幼儿教师职业倦怠状况及影响因素

幼儿教师职业倦怠不仅影响他们工作的情感和精力的投入,而且影响他们教育能力的发挥,更为重要的是影响幼儿身心发展。为了解贵州省幼儿教师的职业倦怠程度及影响因素,提出缓解幼儿教师职业倦怠的对策建议,提升他们的幸福感特开展研究。     

盆腔疼痛诱发种类及其治疗

分析了子宫内膜异位症等５种诱发盆腔疼痛的病因及症状,提出了相应治疗方案。     

数学分析选讲课程教学改革的探索

本文根据数学分析选讲的课程特点,结合本院学生的实际情况,对数学分析选讲课程教学内容、教学方法等方面进行了有益探索.     

高职高专英语听力教学的几点体会

听力教学是高职高专英语教学中培养学生听、说、读、写基本技能的前提。从高职高专英语教学改革出发,谈谈英语听力教学的几点体会。     

打造艺术类高校思政“金课”的路径探索

文章通过对全国学校思想政治理论课教师座谈会上的精神要点与2018年教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上提出的“金课”要求的解读,对艺术类高校思政课程的学情与存在困境的分析,从教学角度出发提出打造思政“金课”的路径:保证课程的理论厚度,用专业视角挑选教学素材,积极运用社会热点素材,利用本地文化优势开展实践教学,严格课程考核等。     

基于期刊在线系统的稿件录用证明PDF文件制作

采用Photoshop等图形处理软件抠出期刊编辑部印章,并保存为无背景的PNG格式文件,并以“衬于文字下方”的版武将其插入到基于期刊在线系统生成的稿件录用证明Word文件中,再将Word文件转换成PDF文件,设置权限后通过E-mail等网络途径发给作者.此方法具有安全可靠、速度快、成本低等优点.     

教师内生性动力的意蕴及其实现

教师内生性动力是指教师在教育教学过程中产生的以不断提升自我、追求高质量教育教学目标的主动愿望,具有崇高精神性、潜隐性、自发性等特征,对于教师教育教学素养的提升、教育改革取得成功等有重要意义。在揭示其内涵、特征及意义的基础上分析发现:崇高精神修养内容在师德教育中长时失位、教师境遇缺乏充足和理性的外部供给、教育改革传统推行方式与教师内生需要分离是其动力不足的根本原因。为改变这一现状,需要重视教师内生性动力生成基础的培育工作,让崇高精神修养回归师德教育的核心位置,着力改善教师内生性动力生成的外部环境,以“人”的视角来认识和尊重教师。