全文获取类型
收费全文 | 424篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 401篇 |
科学研究 | 3篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 6篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 275篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 2篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 4篇 |
1976年 | 4篇 |
1975年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
1972年 | 2篇 |
1971年 | 1篇 |
1969年 | 2篇 |
排序方式: 共有425条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
William H. Boocock∗ M. A. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(4):287-292
This is a second position paper on moral education, completing Dr. Hofmann's survey of the field and providing some recommendations. See May‐June 1968 issue for the first article 相似文献
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.
Lawson F. Reichard∗ 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(6):447-452
159.
160.
The paper reports the results of a longitudinal case study conducted in Australia and New Zealand. The study compares the reading and comprehension age of children in their fifth and sixth years in school. Reading and comprehension ages of 121 children who had Reading Recovery intervention at age 6 were compared with those of a Comparison group of 121 children, drawn from the same classes who, at age 6 years, had been better performers in literacy. Reading and comprehension assessment was conducted with the use of the Neale Analysis of Reading and analysed by means of a t‐test. Results show that the mean reading age of ex‐Reading Recovery children was nearly 12 months superior to that of the Comparison group and that the mean comprehension age was nearly 13 months superior at very highly significant levels. The results strongly suggest that Reading Recovery tuition at age 6 years enabled the 121 ex‐Reading Recovery children to make greater progress in literacy than children in the Comparison group. 相似文献