基于OWL-S API的数字图书馆服务组合应用研究*

以数字图书馆服务组合的结构模型为逻辑起点,分析研究数字图书馆服务发现、匹配及组合的过程,并对基于OWL-S API的数字图书馆服务组合进行应用探索。     

基于LibQUAL+的公共图书馆服务质量评价——东北三省省地级公共图书馆服务质量调查与思考

提出以用户为中心评价图书馆服务质量的观点,并借鉴美国研究图书馆学会的试验项目LibQUAL+,建立以用户感知为基本特征的公共图书馆服务质量评价体系,对东北三省省级和地级市公共图书馆服务进行评价研究。表6。参考文献9。     

数字图书馆知识组织系统建构的发展趋势——从机器可读到机器可理解

从传统图书馆到数字图书馆,知识组织系统的结构功能一直决定着知识组织和知识服务的深度和应用广度。从Web信息网络向语义Web知识网络的渐进与渐变昭示了数字图书馆知识组织系统建构的发展趋势——从机器可读到机器可理解。表2。图2。参考文献20。     

从系统运维角度看NSTL十年发展历程

NSTL网络服务系统的茁壮成长,凝聚了NSTL人十年奋斗的智慧和勇气,体现了国家发展历程,伴随系统变化体现在运行维护工作的诸多变化,也印证了NSTL十年发展、壮大的过程和结晶,引出了前景的伟大和运维工作的艰巨。     

基于大学城空间高职院校的心理健康教育课程建设

大学城空间给高职院校心理健康教育带来了新的契机,空间教学模式集公平、优质、创新、开放于一身,是教学工作发展与变革的方向,其各项新特性大大提高了教学的成效.充分利用大学城空间这个平台来展开高职院校心理健康教育的课程教学,是当前可以深入探索的课题.文章分析了基于大学城空间开展课程教学的特点,针对当前高职院校心理健康教育存在的不足,提出了高职院校心理健康教育的课程建设模式.     

知识服务——现状、进展及挑战

国外对基于语义Web技术知识服务研究集中在数字图书馆领域。研究主要围绕用户需求的语义表达,落实于知识服务的"以人为本"上。国内学者对此研究主要集中在语义门户、网络化知识组织系统和基于语义Web检索理论方面。基于语义Web技术开发知识服务所面临的挑战来自三个方面:知识服务统一标准规范;知识服务主体的语义互联策略;知识服务用户需求的语义描述策略。表3。图2。参考文献28。     

数据时代图书馆服务发展方向

[目的/意义]大数据开启了图书馆服务的一次重大时代转型，在这样的新环境下，应该对图书馆服务发展模式衍变有新的理解，在服务方式、内容与机制等多方面进行思考，用大数据的思维看待图书馆服务的变革。[方法/过程]依据大量的文献和事实，从图书馆服务功能的角度，对图书馆服务发展模式演进过程进行综合性分析，论证图书馆服务发展模式衍变的内在逻辑与外在基础。[结果/结论]根据新业态的产生路径，提出数据时代图书馆服务发展的两种新业态：基于数据挖掘的知识发现服务新业态和基于数据融合的创新性应用服务新业态。     

手感训练在篮球投篮技术教学中运用的实验研究

对两组受试验对象采用组间比较，对比实验，结果显示：在普通高校球投篮技术教学中，运用手感训练，不但可以调动学生学习的积极性和主观能力性，加速技术动作的形成，而且可进一步提高投篮命中率。     

克拉申二语习得理论对幼儿英语教育的意义

虽然幼儿英语教育在中国刚起步,但已倍受整个社会关注。本文尝试性地将克拉申的输入假设和情感过滤假设与幼儿英语教育结合加以研究,提出克拉申理论对幼儿英语教育的意义及幼儿英语教育据此应相应遵循的原则。     

基于知识元的数字图书馆多粒度集成知识服务研究

[目的/意义] 为满足用户多粒度的知识需求,提出一种数字图书馆多粒度集成知识服务模式。[方法/过程] 首先对知识元的类型与描述规则以及不同类型知识元的实体对象结构加以定义;然后根据知识元抽取、标引和链接的方法,提出基于显性、隐性知识链接的多粒度知识集合集成方法;最后通过规范化分解用户提交的知识需求,构建"需求——知识——资源"三级映射,实现数字图书馆多粒度的集成知识服务模式。[结果/结论] 该方法将知识服务的控制单位从粗粒度的文献单元,深入到以知识元、知识元集合为单位的细粒度知识单元中,为用户提供不同粒度的知识资源。