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521.
在竞争时代,与竞争相对的合作越来越受关注。专利情报作为公众方便获取,且具有技术性和公正性的大数据信息,在寻找合作伙伴中可以发挥巨大作用。研究通过总结归纳将寻找合作伙伴的过程划分为3个阶段:发现候选合作伙伴、评估候选合作伙伴和确定最终合作伙伴。其中,可应用专利分析的多种方法以及多种专利查新,这些方法贯穿于3个过程中。最后,构建了专利信息方法寻找合作伙伴的通用流程,其将对企业寻找合作伙伴起到积极作用。 相似文献
522.
文章围绕一组由欧阳修所作的散文展开讨论,其主题都是快乐的性质和来源。不同作品对快乐的来源给出不同的答案,其中《丰乐亭记》将其追溯为国家的和平统治。滁州人民大都与世隔绝,忘记了一个世纪以前此地发生的战乱。作为太守的欧阳修认为自己有责任提醒人民:他们的快乐并非自给自足,而是由于他们是天下承平的一部分。二十年后,苏东坡在《喜雨亭记》里回应了欧阳修的《丰乐亭记》。当时扶风可能面临大旱,苏东坡通过命名他的亭子,来纪念持续的雨季这一"恩赐"。他在散文结尾追问这种快乐的赐予者是谁,并得出不知快乐来源何在的结论。文章末尾则讨论将文本置于"家族"中来阅读的方式,这些文本提出共有的问题,并呼应此前的相关文本。 相似文献
523.
伴随物联网和互联网技术的发展与应用,数字化档案信息资源呈现爆炸式增长,传统的关系型数据库在海量档案信息资源数据读写效率中存在着诸多的性能瓶颈,如何满足不断增长的档案信息资源数据存储需求成为共享平台建设研究的重点。在对档案信息资源共享平台数据存储需求分析的基础上,对档案信息资源存储系统进行了模块设计,提出了采用HDFS结合Redis作为共享平台数据存储系统的总体架构的方法,并对档案信息资源存储的性能进行测试对比。采用HDFS作为共享平台的存储系统架构支撑,结合Redis缓存技术,能够快速提升档案信息资源的存储处理性能,为档案信息资源共享平台的数据服务提供可靠的基础保障。 相似文献
524.
边明鑫 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):256-256
自主管理能力主要能够突出一个学生整体素质,国家素质教育的重点就想学生自主管理能力的培养。一个优秀的班集体,需要每位学生具有自主的管理能力,所以作为教师我们应该让学生放手进行自我管理,进行自主教育,让他们成为班集体的真正的主人。自主教育的主要方法是在班主任的引导和启发之下,让学生发现自己的自身管理能力,从而培养学生自身素质。自主教育能否实施,关键在于学生的整体素质能否得到一定的提高,学生一旦具有自主管理能力老师能够感受到教育的快乐,还能使学生各方面能力有所提高。本文主要通过对学生自主管理能力进行分析,提出如何培养学生自主管理的有效方法。 相似文献
525.
刑事立案程序是我国刑事诉讼的启动程序,加强刑事立案监督程序是建设法治国家的要求。通过剖析我国刑事立案监督程序存在的诸多问题,在立足司法实践的基础上,提出了完善刑事立案监督程序的设想。 相似文献
526.
527.
528.
风险投资环境支持体系主要包括经济、文化、科技、金融、中介服务机构等环境要素,这些要素又可以分为宏观层、中观层和微观层三个层次。根据系统论的观点,各个层次内部的要素之间以及层与层之间都存在着相互作用、彼此协同的关系。通过分析层内各要素间及层与层之间的协同作用,以探讨整个环境支持体系的和谐构建机理,希望对我国风险投资环境支持体系的构建有所裨益。 相似文献
529.
Jamie Amemiya Kiara Widjanarko Irene Chung Lin Bian Gail D. Heyman 《Child development》2023,94(6):1730-1744
Children's ethnicity-status associations are often studied in societies where one ethnic group possesses status across multiple dimensions, such as political influence and wealth. This study examined children's (6–12 years) and adults' representations of more complex hierarchies in Indonesia (N = 341; 38% Native Indonesian, 33% Chinese Indonesian, and 27% other ethnicities; 55% female, 36% male; 2021–2022), a society where ethnic groups hold distinct forms of status (on average, Native Indonesians have political influence; Chinese Indonesians have wealth). By 6.5 years, children associated Native Indonesians with political influence and Chinese Indonesians with wealth. Intersectional analyses indicated that ethnicity-status associations were stronger for male than female targets. Children of all ethnicities preferred Chinese Indonesians and preferences were predicted by wealth judgments. 相似文献