清代客家族群意识的变迁与认同探析

移民认同具有从保持原乡意识到移居地认同的过程.其后代对移居地的认同感会增强,而对原乡的认同感则逐渐下降.然而,族谱联修、谱牒对接、寻根拜祖等原乡意识表现往往并不是发生在原乡意识最为浓厚的前几代,而是随着其后代“土著化”的增加,在某些时候会表现出增强的趋势.尽管移民后裔最后会土著化,但原乡意识却不会因此而消失,其原乡情节和移居地认同是可以互容共存的.     

感悟科技期刊编辑出版中的“严”与“实”

在互联网和媒体融合快速发展的今天,传统的编辑职能在科技期刊出版中仍然发挥着直接的、主要的作用.编辑工作者必须遵循科技期刊编辑出版工作的规律,以严肃的职业态度、严谨的科学精神、严格的用稿程序勤奋工作,并且在编辑工作实践中做到研究数据真实、标准规范落实、编校功力扎实,为社会提供高质量的科技期刊,为加快我国由出版大国迈向出版强国的步伐做出应有的贡献.     

大学生科研能力与创新意识的培养

大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标。结合教学与管理实际,如何对大学生科研能力的培养,培养学生科研能力的保障机制的建立、科研氛围的营造,培养大学生科研与创新能力的途径。     

课程落差及其应对

课程落差是课程实施的实际情形与课程理念、课程计划之间的差距.课程落差具有客观实在性、动态可变性和学科差异性等特征,主要表现为领悟落差、运作落差和经验落差.课程落差形成的主要原因有课程协商运作不畅、学校课程领导乏力、教师课程能力不足和课程评价体系不完善.目前,在深化基础教育课程改革的背景下,为更好地落实课程目标,减小课程落差,就需要达成课程共识,强化学校课程领导,提升教师课程素养,健全课程视导体系.     

国内外代际正义研究述评

20世纪70年代代际正义研究在西方率先兴起,随后成为国内外学术界关注的热点。国内外代际正义基础理论研究主要涉及代际正义的概念与内涵、代际正义的原则、代际正义论证的责任义务进路、代际正义论证的权利进路等。梳理国内外代际正义研究现状,厘清代际正义研究的不足,在此基础上展望其研究前景,对于代际正义研究极具重要性和紧迫性。     

《教育电视系统》课程“双主”教学模式的探索与实践

本文以现代教育思想为指导，反思以教师为中心和以学生为中心的教学模式对《教育电视系统》课程教学产生的负面影响，探索与实践以教师为主导、学生为认知主体的“双主”教学模式，以培养和促进学生的自主学习能力和研究创新能力。     

高校思想政治教育与心理健康教育结合途径探析

思想政治教育与心理健康教育存在着既相互区别又密切联系的辩证统一关系.正确认识和评价心理健康教育在思想政治教育中的地位和作用,探寻二者结合的新途径有利于提高思想政治教育的效果,增强针对性.     

江西省上饶县丧葬音乐传承初探

江西上饶的丧葬音乐，随着丧葬民俗的形成，就一直伴随着。其音乐的内容，透露出当地的文化信息；其音乐的传承和变迁，具有一定的轨迹。上饶的丧葬音乐，主要来自道教音乐。从道士学习丧葬音乐的途径上看。大致有下列三种：1．祖传，2．拜师传习，3．旁观自学。考察丧葬音乐的发展，大致有以下特征：1．功利性，2．政策的导向性，3．通俗化，4．随着经济的发展渐趋发展。     

微格促发展——中年教师专业发展刍议

中年教师大多是教学的中坚与骨干，但又面临青年新锐的挑战和突破自我的渴望。如何充分发挥中年教师的优势和作用？又如何促使中年教师直面竞争、再创辉煌，从而实现专业的不断发展？这关系到一个学校师资队伍建设和结构稳定的重要问题。引入原用于训练师范生的微格教学不失为一种有效途径。中年教师通过按照微格教学的相关步骤，在总结、示范和提高三方面不仅利于对青年教师传帮带，而且也助于优化教学，促进自己的专业发展。