《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作研究

《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作是高校思想政治教育的一项重大政治任务。为了推进《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作,依据《习近平谈治国理政》第三卷的相关理论,分析了《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作对加强高校思想政治教育、办好社会主义高校、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义,指出了《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作准确性、主体性、学以致用等基本原则,提出了《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作的路径,即通过“因势而新进教材”“因人而化进课堂”“因时而进进头脑”,来提升“三进”工作的效率和实效。     

基于专利共类和语义分析的技术融合分析方法及其应用

技术融合分析方法研究对于有效揭示技术发展格局、展现技术融合现状具有重要意义.本文应用专利共类分析、语义分析和聚类分析等方法提出了一套测度技术融合态势的研究方法,该方法通过定义并应用语义距离、融合强度和融合广度等指标,经过规则过滤、语义过滤、聚类可视化等步骤,能够更为有效地识别典型融合关系,进而完成技术融合网络的构建和技...     

产品价值线索对众筹融资绩效的影响——创业者线索的调节作用

提升消费者价值感知以吸引消费者投资,是广大众筹创业者解决融资困难问题的关键。基于线索理论,探究直接影响消费者感知价值的低范围产品线索如何影响众筹融资绩效以及高范围创业者线索的调节作用,基于国内主要产品众筹平台之一摩点网的2 895项众筹成功项目开展实证分析。研究结果发现,引起消费者功能性、象征性、体验性价值推断的产品可观察性、稀缺性、体验性线索均能促进众筹融资绩效;创业激情促进产品可观察性、稀缺性与众筹融资绩效的正相关关系;创业经验削弱产品稀缺性与众筹融资绩效的正相关关系,促进产品体验性与众筹融资绩效的正相关关系。基于众筹情境,区分了线索类型和内容,揭示了产品价值线索对众筹融资绩效的关键作用以及高范围线索对低范围线索预测力的影响,同时探索了众筹融资绩效的最佳观测指标组合。研究发现为广大创业者解决融资困难难题提供了操作思路。     

中国科技期刊出版平台建设中的内容服务与功能分析

随着国内科技期刊的蓬勃发展,数字出版平台在提升科技期刊影响力和传播力中发挥着越来越重要的作用,对建设优质出版平台的需求愈发迫切.本文选取中外10余家知名科技期刊出版平台,详细对比分析了出版平台在内容资源、论文碎片化功能、搜索等方面具有特点的功能与服务,并分析了中国激光杂志社中英文出版平台的特征及优化升级措施,以供中国科...     

基于在线翻译系统提升中文科技期刊国际显示度的构想

【目的】 为突破中文科技期刊语言的限制,基于在线翻译技术探讨提升中文科技期刊国际显示度的新途径。【方法】 结合非中文读者对中英在线翻译的需求和机器翻译的技术特点,提出基于在线翻译系统提升中文科技期刊国际显示度的新途径,即中文科技期刊编辑部在自己的英文门户网站上构建在线翻译系统,非中文读者可将感兴趣的文章通过论文英文信息检索、DOI解析链接、中文论文拆解、中文文本翻译以及英文文本重新编排形成较为完整的英文论文,为非中文读者提供深入阅读中文科技论文的新手段。【结果】 在线翻译系统可以较为准确地将中文科技论文在线翻译成英文,使非中文读者可以较好地领会论文的学术思想。【结论】 中文科技期刊出版机构通过借助人工智能、开发平行语料库和中文再加工等方法,进一步提高在线翻译系统的准确性,对于提升中文科技期刊的国际显示度,促进非英语母语国家创办自己的优质科技期刊具有重要意义。     

数学公共基础课顶层设计与集群化改革的探索与实践 ——以福州大学为例

本文以福州大学普及面最广的数学公共基础课为例,详细阐述了公共基础课面临的现状,揭示公共基础课存在的深层次问题。以服务"双一流"建设为目标,从顶层设计入手,以共生发展的集群理念构建公共基础课课程群,制定质量可控、发展可持续的多阶段改革目标。文中给出改革中第一阶段的实施成效,表明顶层设计和集群改革的前景可期,并综合评估改革可能面临的一些问题,给出具体的应对策略。最后从改革实施和目标达成角度,提出若干建议,为同类型基础课的改革提供参考。     

浅析地域规划设计中的自我确证

自我确认是人类肯定自我存在的一种意识行为。在地域规划设计中,设计的作品是否符合人们的观赏愿望,由观赏人群能否从设计作品中获取自我确认来决定。这种自我确证,很多时候成为地域规划的设计出发点与深化标尺。     

翻转课堂与支架式教学模式融合下的旅游课程教学设计——以“中国古典园林借景手法”一课的教学为例

翻转课堂及支架式教学模式在倡导师生角色转变、强调学生自主性与探索性方面不谋而合。同时,两者在侧重点、教学情境关注度、信息技术依赖度等方面又存在明显的差异。支架式教学与翻转课堂相互融合的教学模式使旅游专业的课堂教学更有效率。以中国古典园林借景手法一课的讲授为例,可以将教学环节设计为分析学情、录制有声PPT、引导学生独立探索、布置任务组织学生协作学习、教学效果评价五大环节。使用支架式教学与翻转课堂相融合的模式要求教师科学整合不同专业课的内容,对教师的认知水平和设计水平也提出了更高的要求。     

建立编辑部和审稿专家间的良性关系 ——评优秀审稿专家有感

根据《材料科学与工艺》编辑部2012年度优秀审稿专家评选结果,从审稿专家队伍建设、提高编辑送审能力、调动审稿专家积极性3个方面对编辑部与审稿专家之间的关系进行分析,探讨编辑部如何与审稿专家建立良性关系。     

论文献记载的唐宋诗真迹之价值

唐宋诗人之真迹今多不传,且于普通人而言极难获取。但文人在诗话或笔记中所记载的唐宋诗真迹的相关信息,亦可成为富有价值的研究对象。唐宋诗真迹相关记载中反映的异文情况,不仅可给后世校勘提供便利,还能反映当时文人的辨伪意识。文献中所记载的唐宋诗真迹及其相关信息,对诗歌辑佚、文学史研究有重要作用。此外,真迹作为书法作品,自身也具有一定的艺术鉴赏价值。对唐宋诗真迹进行系统梳理,可为当今文学研究挖掘到更多新材料,探索更多新思路。