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Bonnie Cramond 《Roeper Review》2013,35(1):15-16
Student self‐documentation is an effective approach to program evaluation. It measures student growth and compares performance standards to actual learner performance. 相似文献
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Christina Gigliotti Matt Morris Sara Smock Shannon E. Jarrott Bonnie Graham 《Educational gerontology》2013,39(6):425-441
ABSTRACT We implemented an intergenerational (IG) summer program at a colocated site for 2 consecutive summers to maximize continuity and enhance sustainability. We incorporated multiple methods to represent the views of key program stakeholders, including staff and administrators, parents who attended the program, and facilitators’ reports of the experiences of child and adult participants. We generated a list of themes and subthemes from each source and triangulated the data points. Despite the resources invested and the challenges faced, the program was well received and viewed as beneficial. These findings offer insight into the likelihood of sustainability for IG summer programming. 相似文献
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60.
Bonnie J. Dow 《Communication Studies》2013,64(1-2):106-117