学生发展视角下地方本科院校学生工作体系建构:理念、内容、路径

视角的选择意味着意义的凸显,选择以学生发展视角建构地方本科院校学生工作体系,意味着"促进学生发展"作为学生工作的重要意义之一被凸显了出来,并对学生工作体系建构的理念、内容和路径提出了要求.建构理念上,用"以生为本""发展为要""协同为基"等理念凸显学生的主体地位、自我发展能力和学习体验.建构内容上,要建构以发挥学生主体性为基础的师生关系样态、以彰显发展服务性为主线的事务关系网络、以增强能量自赋性为归旨的工作载体系统、以形成功能整合性为目标的内外工作联系.建构路径上,通过焦点建构,实现"促进学生发展"的核心价值;通过整体建构,形成"促进学生发展"的工作闭环;通过动态建构,适应"促进学生发展"的时代需要.     

中国传统节日的审美解读

中国传统节日,作为中国传统文化的载体,所体现出来的审美表现是多种多样,丰富多彩的,它凝结着中华民族人情美、饮食美、服饰美和生活环境美等多方面的审美意蕴,凝聚了中华民族几千年不变的审美追求,其中浓郁醇厚的人情美是其最集中的表现.     

试比较先秦儒法两家法思想的道论基础

先秦儒家和法家都将“道”作为法产生的理论基础和逻辑出发点。儒家道论的主要内容是仁和礼,法家所谓的道是指法治之道。两家道论内容的不同导致二者法思想的差异。二者的道论也有其共性。其在道论的思维方式上有一致之处,即天人合一的思维方式。而这种思维方式又根源于宗法人伦的社会土壤,即二者在文化上是同源的。这种思维方式将天道、人情、法律合为一体,这是中国传统法的独特之处。儒法两家道论的共性也是二者在汉以后能够合流的内在原因。     

A novel dependency language model for information retrieval

This paper explores the application of term dependency in information retrieval (IR) and proposes a novel dependency retrieval model. This retrieval model suggests an extension to the existing language modeling (LM) approach to IR by introducing dependency models for both query and document. Relevance between document and query is then evaluated by reference to the Kullback-Leibler divergence between their dependency models. This paper introduces a novel hybrid dependency structure, which allows integration of various forms of dependency within a single framework. A pseudo relevance feedback based method is also introduced for constructing query dependency model. The basic idea is to use query-relevant top-ranking sentences extracted from the top documents at retrieval time as the augmented representation of query, from which the relationships between query terms are identified. A Markov Random Field (MRF) based approach is presented to ensure the relevance of the extracted sentences, which utilizes the association features between query terms within a sentence to evaluate the relevance of each sentence. This dependency retrieval model was compared with other traditional retrieval models. Experiments indicated that it produces significant improvements in retrieval effectiveness.     

本科学前教育专业的目标定位和课程设置问题

本科学前教育专业的定位不能再沿袭上世纪50年代以来的做法，而应以培养“高素质的学前教育工作者”为目标，并以此构建“培养人—培养教师—培养学前教育工作者”为思路的课程体系。在明确学前教育专业性质的基础上对实践教学、艺术教学需要重新认定。     

对成人教学艺术的思考

成人教学艺术贯穿着成人教学的始终。成人教学艺术在超切审美、升华情感、引领精神之后,其最终旨归指向成人教育的最终目的,即提升成人的公民素质。     

浅谈比值定义物理量

定义物理量的方法很多,而且用比值进行定义是其中最基本、最常用的方法,也是人们学习物理时首先接触的方法之一。因此,研讨比值定义物理量的条件、意义、特点及注意事项对物理教学是人有裨益的。     

面向工程教育认证标准的“机电传动控制”课程教学改革

面向工程教育认证标准相关要求,以机械设计制造及其自动化专业重要专业主干课"机电传动控制"课程为研究对象,进行教学大纲修订、教学模式改进和考核评价方式优化等方面的教学改革研究与实践。通过教学改革,使师生对课程教学目标及支撑的毕业要求指标点理解更加深刻,教与学的目标更加明确。同时,也使课程考核评价方式更加合理,有利于对学生学习效果进行科学评价,从而实现课程教学效果的持续改进,助力学生达到毕业要求。     

中学物理教学中的创造性思维

创造性思维是在揭示客观事物本质和内容的联系的基础上进行创新 .在物理教学过程中培养学生的创造性思维 ,是以发散思维方式和辐合思维方式进行的 .作为教师在培养学生思维方式的过程中 ,要不断地学习、创造、启迪挖掘学生的创造性思维能力 .     

职业生涯发展体系--我国IT企业人力资源管理的关键

目前IT企业人力资源管理主要存在着:工作职责不够清晰;没有可行的职业发展轨道;缺乏系统的培训学习体系和有效的考核激励机制等问题,造成人才流失。构建一个系统的动态的职业生涯发展体系有利于解决这个问题。这个体系包括由职业生涯发展轨道和员工职业生涯规划组成的核心部分、人力资源的相关职能及成功运行的基本条件三部分。